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인재개발
1. 인재개발환경의 변화
2. 인재개발 유형
Ⅵ. 인재 지역할당제
1. 서울 성장의 한계
2. 지방의 서울 사대주의
Ⅶ. 인재육성을 위한 창의성 추구
Ⅷ. 창의성의 계발 원리
1. 다양성의 원리
2. 판단 유보의 원리
3. 통합성의
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전략에 의한 채용시스템
IV-1. 적합한 인재 유치
IV-1.1. 유효성 제고 - Campus Recruiting
IV-1.2. 구조화된 역량면접
IV-2. 우수한 인재 유치
V. 한계점과 대응방안
V-1. CR의 한계점과 대응방안
V-2. 면접선발의 한계점과 대응방안
VI. 결론
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교육체제와 학과 과정을 획기적으로 개편
지식기반 경제 도래를 전제로 하여 중등교육, 고등교육과 평생교육의 교육체제와 내용을 개혁할 필요가 있다.
3) 자연적 인구 감소와 교육시장 개방에 대비하여 대학 구조조정에 나서고 경쟁력 강화
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자기계발과 노력을 아끼지 말아야 한다. 현재와 같은 만성적인 취업난이 예상되는 시점에서 남에게 보호받으려하려는 것보다는 개인 스스로가 하나의 독립적인 사업자가 되어 살아가는 경제주체가 되어야 한다. 기업들이 생존의 차원에서
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교육 품질의 혁신
1) 명품(World Best)교육과정 개발
- 전문 기능화 된 교육조직별 교육체계 재정립
- ASTD에 TLC 발표, 병무청 변화추진 교육 실시, 대학생 대상의 마케팅 교육 및 기술 교육 실시
- IEEE 교육 대상 수상), 한국능률협외 인재 대상 수상,
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