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학교·학력병사회 이대로 좋은가, 성원사, 1990
· 김재천·박홍기, 학벌리포트, 더북, 2003
· 이종현, 학벌과시에 대한 사회학적 탐구: 학벌과시의 기원과 특성, 사회과학연구, p.380-414, 2007
· 이공훈, 학벌타파 및 대학서열주의개선, 주간교육신문
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학교정책 폐기
2) 보편·평등정신에 입각하여 교육과정 전면 개편 : 보편성과 교육적 다양성의 조화(이질적 학습집단 구성/교육활동영역 다양화/교수-학습 여건의 획기적 개선)
3) 완전한 단선형으로 학제 개편 : 전후기 중등교육통합학제 운
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학교는 새로운 세대의 문화적 정서적 욕구에 다가가지 못하고 있다. 심지어 교사나 학교장들에게도 학교는 합리적인 교육시스템이라거나 만족스러운 일터로 인식되고 있지 못하다. 학교는 인터넷과 정보기술의 발달로 학습의 개념과 방법이
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교사 ‘교사 87%, 외고 선발방식 바꿔야’
3) 외고 교장, 교감 ‘현행 특목고로 유지해야’
4) 교육과학위원회 소속 의원 ‘21명중 17명 외고 개편ㆍ폐지 찬성’
5) 학생, 학부모 ‘빈번한 정책 변경으로 혼란만 가중시켜’
6. 외고 폐지 논란
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학교 정책실, 교원연수 운영방향, 교육인적자원부, 2005
- 김동석, 교원연수기관 평가인증방안연구, 한국교육개발원, 1999
- 김기태 외, 미래지향적 교사론, 교육과학사, 2006
- 경상대학교 사범대학 중등교육 연구소, 세계의 학교 교육과 교사 양
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학교자치법, 수평적이고 민주적인 새로운 교육(체제)의 기점
Ⅶ. 교장선출보직제의 도입방안
1. 교육공무원법의 개정
2. 초·?중등교육법의 개정
3. 사립학교법의 개정
Ⅷ. 교장선출보직제를 통한 학교자치의 실현
1. 학교자치의 개념
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교사 그리고 학부모 모두가 기쁜, 최대다수의 행복을 이끌어 낼 수 있는 조직이 될 수 있을지 교사와 학부모 학생, 모두는 대책을 모색해 보고 끊임없는 성찰해 보는 것이 필요하다 생각하였다. 서론
본론
Ⅰ. 자립형 사립 고등학교
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학교(장애인학교)의 운영 관련 제언
1. 적정 학급규모가 조정되어야 한다
2. 개별화 교육의 실천 및 평가가 있어야 한다
3. 관련전문인의 지원이 강화되어야 한다
4. 교사보조원제를 두어야 한다
5. 행정적이며 재정적인 지원이 강화되어야
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교사
② 소박하고 세련된 교사
③ 조용하고 위엄있는 교사
④ 통찰력 있고 깊이 생각하며 정확한 판단력을 가진 교사
⑤ 열심인 교사
⑥ 사람을 그는 힘을 가진 교사
3) 중학교 학생들
① 선견적이고 통찰력이 있는 교사
② 위엄있고 자기 극복
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교사 그리고 학부모 모두가 기쁜, 최대다수의 행복을 이끌어 낼 수 있는 조직이 될 수 있을지 교사와 학부모 학생, 모두는 대책을 모색해 보고 끊임없는 성찰해 보는 것이 필요하다 생각하였다.
*목 차
서론
본론
Ⅰ.자립형 사립 고등학교
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