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구조와 진행과정
7) 부모교육
Ⅶ. 사회성개발
Ⅷ. 사회성검사
1. 검사의 목적
2. 성숙의 의미
3. 사회적 성숙
4. 측정영역
1) 자조능력
2) 이동능력
3) 작업능력
4) 의사소통능력
5) 자기관리능력
6) 사회화능력
5. 검사 방법
참고문헌
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우 어렵다. 아이가 아직 분명한 인식을 갖기도 전 부터 경험을 하여야 한다.
참고문헌
강충열(1997), 초등학교에서의 영재교육의 실제, 영재교육연구
신세호·배호순(1979), 영재교육의 이론적 기저
안성덕(2001), 초등학교 영재교육의 문제점과
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예문당 출판 (2005)
*김진기, 조미숙 『한국현대작가론』건국대학교출판부 (2002) -비오는 날-
1. 작가생애
2. 시대적 배경
작가분석
3. 작품분석
4. 느낀점
5. 참고문헌
-무진 기행-
1.시대적 배경
2.작가소개
작가생애
3.작품소개
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국어과 교육의 비유적 표현 반영 실태 ------------ 13
1. 초등학교 시 교재 선정기준 -------------------- 13
2. 7차 교육과정에서 시 학습내용 요소와 수준--------- 14
3. 7차 국어과 교육과정에서 반영된 비유적 표현 학습내용
- 5학년 ---------------
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학교
김은혜(2011). 미래 체육과 교육과정 방향 탐색 : 핵심역량 개념을 중심으로 / 고려대학교
홍원표 外(2010). 외국의 역량기반 교육과정, 현장적용 사례 연구
: 호주와 뉴질랜드, 캐나다, 영국의 사례를 중심으로 / KICE
이광우 外(2009). 미래 한
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기간 원적학급에서의 생활 기회 제공 특수학급 학생들이 학년 초 1개월 정도는 원적학급에서 생활하면서 원적학급 담임과 급우들의 얼굴을 익히고, 교우관계를 맺게 한다. 원적학급 담임은 특수학급 학생의 특성을 파악하고 이해하는 기회를
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이상
2) 유아부터 초등 저학년까지
5. 대표적인 사립 영재교육기관
1) CBS 영재교육학술원
2) 한국영재연구원
3) 한국 SI 영재교육연구소
4) 김(KIM) 연구소
5) 기타 교육기관
6. 관계자 인터뷰
관련 인터넷 사이트
참고서적
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자기 규제론」, 한국학술정보, 2007.
3. 심우엽,「Vygotsky의 이론과 교육」,한국초등교육학회, 2003.
4. 최경숙,「아동발달심리학」, 교문사, 2006.
5. 황정규 편,「현대 교육심리학의 쟁점과 전망교육과학사」, 2004.
6. 오만록,「교육심리학」, 교육
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국어처럼 발전시켜야 할 책임도 가지게 된다.
Ⅶ. 결론
오늘날 영어 교육의 방향은 정확성(accuracy)에서 유창성(fluency)으로, 또 언어의 용법(usage) 중심에서 언어의 사용(use) 중심으로 이동하고 있다. 따라서, 초등학교 영어 교육에 있어서는 무
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학교, 1999.
김용직, <관념적 계급성향과 순수-조벽암론->, 『한국현대시사』 2, 한국문연, 1996.
김정자 외 6, 『한국문학에 있어서의 집 그리고 가족의 문제』, 우리문학사, 1992.
박헌호, 『근대문학과 구인회』, 깊은샘, 1996.
서준섭, 『한국
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