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국공립과 민간어린이집의 설치 및 재정지원 현황
1) 어린이집아동수와 시설 수 비교
2) 정부지원의 비교
2. 재정에 따른 운영실태 및 문제점
1) 보육환경
2) 보육아동 및 학부모차원의 문제점
3) 보육교사차원의 문제점
Ⅲ. 결론
** 어린이집
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교사들의 자격면에서나 학력면에서 유치원에 비해 부족하지 않음을 알 수 있다.
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Ⅰ. 서 론
처음 과제를 받고.. 어떤 기관과의 비교를 할까 많이 고민을 했었다.
사립 유치원과 병설 유치원과의 비교, 가정탁아와 국공립 어린이집의 비교,
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공립보육시설(어린이집)은 보건복지부의 지원과 관할에 지방 자치단체의 등록으로 운영됩니다. 1. 교과용 도서의 사용
2. 국가, 지역, 유치원 수준의 교육 과정
1)국 공립 보육시설(어린이집)
2)국공립보육시설에 대한 차별화
3)국공
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국공립시설이 증가하여도 모든 어린이집이 국공립으로 전환되 지 않는 한 형평성 문제는 지속적으로 발생할 것이므로 민간 보육시설에 대한 지원증가와 함께 시설운영의 공공성과 투명 성을 확보하여 민간시설의 보육서비스 질 향상과 공보
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교사승진교육은 1주간의 교육만 이수하면 승진할 수 있다.
2) 유사점
유치원과 어린이집은 많은 점에서 유사점을 가지고 있다.
첫째, 3세 이상의 유아를 주 대상으로 한다.
둘째, 국공립기관보다 사립기관이 많다.
셋째, 유아교육과정과 보육프
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유치원의 시설설비
1. 유아 교육 기관 시설의 위치 및 건물의 구조
2. 실내 기본 시설
3. 실내 설비
4. 실외시설
5. 실외 공간 배치 및 설비
교육과정의 편성. 운영 및 교수학습방법
1. 유아 교육 과정의 계획
2. 교육 과정의 계획
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유치원(1995). 장애아 통합 교육에 관한 연구 보고:총신대학 부속 유치원 통합교육을 중심으로. 총신대학 부속 유치원
박분희(2001).어린이집에서의 장애유아 통합교육에 관한 연구.단국대학교 행정 법무 대학원 석사학위논문
*목 차
Ⅰ. 서 론
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교사의 태도에 따른 교사 역할 지각에 관한 연구.부산대학교 대학원. 석사학위 논문
이소현 박은혜(2008). 특수아동교육. 서울 학지사
총신대학 부속 유치원(2005). 장애아 통합 교육에 관한 연구 보고:총신대학 부속 유치원 통합교육을 중심으로
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교사-영아 상호작용에 대한 연구, 어린이집을 중심으로, 이화여대.
한국보건사회연구원(1998). 보육시설확충 3개년계획 평가에 관한 연구, 보건복지부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육사업의 발달
Ⅲ. 영유아보육법
Ⅳ. 보육교사의 교육훈련 및 자
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유치원으로 운영한다.
6) 사립유치원 교사의 처우 및 신분을 보장한다.
Ⅵ. 유치원 공교육화(유아교육 공교육화)의 확립 방향
- 3세 이상 초등학교 취학 전 유아들의 교육을 공교육체제 안에 포함하고, 교육과 보호 서비스를 함께 제공하는 새
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