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접근해야하는 사항, 개인 신상에 관한 사항 등은 전산화를 통한 자료의 네트워크화시 교육적 가치성을 충분히 고려해야 할 것이다. 단위학교에서 현재 이루어지고 있는 업무처리 형태는 전산 입력된 자료를 다시 출력하여 결재하는 등 학교
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제성장과 교육경쟁
2)계층의 분화와 교육격차
9. 현대 교육
1)제 5공화국 시대의 730 교육 개혁
2)1995년 531 교육 개혁
Ⅴ. 과외교육으로 생기는 문제점
1. 교육적 측면에서의 문제점
2. 경제적인 측면에서
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방법
1. 학습 능력에 따른 수준별 교수?학습 방법
1) 학생 선택 중심 능력에 따른 수준별 교수?학습 방법
2) 교사 선택 중심 능력에 따른 수준별 교수?학습 방법
2. 학습 과제 중심의 수준별 교수?학습 방법
3. 학습 조직에 따른 수준별 교수?학
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방법
제2장 이론적 배경
제1절 미혼모의 개념
제2절 사회적 인식의 변화
제3절 미혼모 발생원인의 이론적 관점
1. 정신분석학적 관점
2. 사회심리학적 관점
3. 사회학적 관점
제4절 청소년의 성의식과 10대 미혼모
제3장 10대
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. 문헌정보학과의 역사
Ⅲ. 문헌정보학과의 교육범위
Ⅳ. 문헌정보학과의 교육과정
Ⅴ. 문헌정보학과의 연구방법론
Ⅵ. 문헌정보학과의 성장배경
Ⅶ. 문헌정보학과의 취업현황
Ⅷ. 향후 문헌정보학과의 내실화 방안
참고문헌
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학교 대학원 석사학위 논문.
김정자(1992),쓰기 평가 방법 연구,-평가 기준의 설정과 그 적용을 중심으로-, 서울대학교 대학원 석사학위 논문.
노명완(1990), 국어과 교육에서의 평가, 국어 교육 개선 방안 연구, 서울대학교 사범대학 국어교육과.
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경제적 재생산이론')
1)『자본주의와 학교교육』
2) 교육과 경제적 불평등
3) 대응원리
4) 경제적 재생산이론
5) 보울스, 진티스의 교육개혁
3. 보울스와 진티스의 갈등론적 교육이론 한계
Ⅲ 결론 Ⅰ 갈등론적 교육관의 대두
1. 갈등론적
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나. 교육과정의 수준과 위상
II. 해방이후 학교교육과정에서 교육적 인간상의 변천
III. 교육적 인간상의 비판적 분석
1. 기능적 난점
2. 의미상의 난점
IV. 변화하는 교육과정 패러다임과 교육적 인간상의 가능성
V. 결론
참고문헌
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방법 및 효과
Ⅳ. 학교 금연프로그램 개발 및 전개
1. 금연프로그램이 추구하는 목표가 바뀌어야 한다
2. 반드시 부모교육도 포함되어야 한다
3. 다양한 프로그램이 필요하다
Ⅴ. 금연을 위한 환경적 지원
1. 금연클리닉의 활성화
2. 금
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학교 사회복지대학원. 석사학위논문
안보섭김영미, 1999, “인터넷 홈페이지를 활용한 국가홍보방안 :국내외 사이트 사례분석을 중심으로”, 홍보학회, 99가을철 정기학술대회 발표논문
유재웅. 2002. “인터넷을 활용한 정부홍보의 문제점과
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