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초등학교 아동에 대한 이해가 부족하여 교과에 대한 전문적 지식과 소양을 지니고 있음에도 불구하고 아동발달단계에 부응하는 지도법과 지도능력과 초등교사로서의 자질에 문제가 있는 것으로 지적되었다. 따라서 중초교사의 대규모 신규
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이론에서는 진점수와 오차 간 상관이 0이라고 가정하며, 이는 해당 능력이 높은 학생이 +방향으로 무선오차가 일어나고 능력이 낮은 학생 이 -방향으로 무선오차가 일어나는 것이 아니라는 것이다. 다만, 극단적으로 높거나 낮은 점수의 경우
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5.2. 영어 교육과정 평가
6. 영어과목의 교육제도적 이해
6.1. 초등학교 영어교육
6.2. 중․고등학교 영어교육
6.3. 제 6차 영어교육과정과 제7차 영어교육과정의 조직 비교
7. 7차 교육과정에 기초한 영어과의 발전 방향과 시사점
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교육과정 연구의 한 방법으로서 실제적으로 효과적인 방법이 비교 연구이다.
셋째, 교육과정의 개발은 물론 사회과 교육의 발전에 이론적 토대를 마련할 수 있는 전국적 규모의 실험 연구가 기초 연구의 일환으로 시행되어야 할 것이다.
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소규모 시설/공동생활 가정으로의 전환
4. 시설인력의 처우개선 및 전문성 강화
5. 시설의 서비스 / 프로그램의 표준화
6. 시설의 기능화/현대화
-평가
앞에서 아동복지 시설에서 논의의 초점이 되어왔던 시설아동, 퇴소아동, 시설 아동복지 전
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이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 국립특수교육원(1997).통합교육의 효율적인 운영방안
2. 교육부(1998). 특수학교 교육과정.
3. 국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방
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이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 국립특수교육원(1997).통합교육의 효율적인 운영방안
2. 교육부(1998). 특수학교 교육과정.
3. 국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방
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초등학교보다 중학교가 더 큰 것으로 연구되었다.
이와 같은 지역별 차이 자체가 우리나라의 경우 바로 사회, 경제적 지위를 대변하고 있는 것으로 볼 수 있으며 이 점에서 지역별 교육 격차는 결국 지역 간의 교육 불평등 문제로 귀착된다고
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관련기사 1. \'체벌교사 사과해라\' 학생들 빗속 시위
◇ 벌을 대신할 여러 가지 대안들
체벌 대신 벌칙을 다양하게 주는 미국학교
1. 부모에게 편지쓰기
2. 격리
3. 노는 시간제한
4. 경고장
5. 방과 후 지도
◇ 결론 및 제언
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소규모인 중국인 집단은 지난 세기의 골드 러시(Gold Rush) 때 남섬에 정착해 와서 상업에 큰 공헌을 세웠고 최근에도 대만과 홍콩으로부터 상당수가 뉴질랜드로 이주해 오고 있다. 이민을 가는 한국인이 늘어나면서 뉴질랜드에 거주하는 한국
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