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학교 밖 청소년은 자신의 진로에 대해 적절한 도움을 받지 못하고 있다. 학교 밖 청소년을 위한 다양한 진로지도 및 취업지원 프로그램을 신규 계발 보급하는 것도 중요하지만 그보다 기존의 학교 밖 청소년 정책과 서비스를 학교 밖 청소년
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학교와 특수 목적 고등학교의 특성과 정책, 이에 얽힌 쟁점 및 마지막으로 우리의 의견까지 이야기해보았다. 최근 김포외고 입시문제 유출과 관련하여 학부모들의 항의가 거세고 정부가 특수 목적 고등학교 신설을 금지하는 등 자립형 사립
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학교 무시험 입학 제도와 고교 평준화
8) 박경양,『자립형 사립고 도입, 이런 이유 때문에 반대한다』, 참교육을 위한 전국 학부모회
9) KDI, ‘고교 평준화 정책의 학원 성취도 효과 실증 분석’, 국제정책대학원 교육개혁연구소, 2004.
10) 강태
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학교 밖 청소년의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입방법을 구체적으로 조사하여 기술해 보았다. 2014년 여성가족부는 학교 밖 청소년을 정책대상으로 하는 「학교 밖 청소년 지원에 관한 법률」을 제정하
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학교 밖 청소년에 대한 편견은 학교 밖 청소년들의 사회진입 기회를 저지할 뿐 아니라 학교 밖 청소년 스스로 위축되어 활동에 제한을 가하는 요인으로 작용하기도 한다. 이에 대해 개인의 수준에서 나아가 정책적인 측면에서 학교 밖 청소년
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결국에는 자살하는 아이들까지 생기게 된 것이다.
7. 학교폭력 예방위한 국가정책 사례분석
스쿨폴리스란 학교 폭력을 예방하기 위해 일선 학교에 교원 및 퇴직 경찰관 등을 배치하는 제도이다. 인력 구성이나 배치 방식에 따라 조금씩 차이
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학교 영어과교육과정과 TEE정책(영어로 진행하는 영어수업)
Ⅵ. 초등학교 영어과교육과정의 교수학습방법론
Ⅶ. 초등학교 영어과교육과정의 문제점
1. 초등영어교과의 수업시수가 학년에 따라 적절하지 못하다
2. 교사용 지도서와 CD가
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학교)의 형태
1. 학교(School)형태
2. 프로그램(Program) 형태
3. 실험형 대안교육
Ⅴ. 대안교육(대안학교)의 등장배경
Ⅵ. 대안교육(대안학교)의 이념적 지향
Ⅶ. 대안교육(대안학교)의 정책
1. 공교육 실상 진단 및 내실화 대책 보도 자료
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학교교육 체제 속에서 교과로서의 위상 뿐만 아니라 국가, 사회적으로 체력 및 건강을 위하여 학교체육교육의 정상화가 필요하다.
<<참고문헌>>
ㆍ박영기, 학교체육의 현주소와 정책과제, 스포츠 과학, 2009
ㆍ박재정, 초등학교 체육
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학교독서교육의 실태분석을 통한 문제점과 개선방안연구
박영목(2001) : 지식 사회와 학교 독서교육의 방향-독서교육에 있어서의 사회문화 모형의 지향, 한국독서학회
이연옥 : 학교 독서교육 정책에 대한 비판적 고찰 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서
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