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학교와 교사가 해야 할 역할 등에 대해 새로운 대안을 제시하지 못하고 있는 상황이다. 교육행정에 대한 정책개선이 없는 한 학교교육은 어두워 보인다.
참고문헌
김대유(2003) - 교장 선출 보직제 시안, 교장 선출 보직제와 학교자치 실현연대
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학교의 도입은 교육부가 사학정책을 사학의 이념적 지향에 충실히 하는 방향으로 전환한 구체적 표현으로 받아들일 수 있다. 자립형 사립고등학교는 대학입시에서 성공하는 교육을 효율적으로 하는 학교가 아니다. 자립형 사립고등학교는
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학교폭력 관련여부를 감지할 수 있는 단서 및 진단 ................... 21
1) 가정에서의 단서
2) 학교에서의 단서
3) 학교폭력 진단 척도
제9장. 학교폭력의 해결 및 예방 ............................................................... 24
1) 현행 정책
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학교부적응
1) 학교폭력
2) 비행
3) 가출
4) 약물남용
5) 인터넷 중독
2. 학교부적응을 해소하기 위해 학교사회복지사의 역할
1) 가정에 대한 사회복지서비스
2) 교사와의 협력적인 활동
3) 사례관리
4) 정책결정 지원과 행정
5) 전문적
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학교에는 적어도 교사의 최저 생계비와 정상적인 교육을 가능케 할 기본적인 시설을 갖추도록 재정을 지원해야 한다. 교육재정의 직접 지원이 여의치 않을 경우, 이들에 대한 지방자치단체나 민간 부분의 지원을 유도할 수 있는 정책을 적극
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학교에서 상담활동의 필요성과 중요성을 점차 강력히 요구하게 하고 있는데 재래식의 교육정책이나 방법으로는 쉽게 구제하기 힘든 많은 불행한 학생들에게 자기실현의 기회를 열어주고 정상적이라고 생각되는 학생들이 스스로 자기의 흥
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학교 도시과학대학원 사회복지학과 석사학위 논문.
장영주(2007). 학교사회복지사업의 발전 방향에 관한 연구, 가야대학 교 행정대학원 사회복지전공.
이희정(2003). 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구. 숙명여자대학교 정책대학원 석사학
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학교의 미래
위에서 살펴 본 바와 같이 학업 중단 청소년들과 비행 청소년들의 증가, 입시 위주의 교육 체제에 대한 반발 등으로 다양한 유형의 대안학교들이 생겨나고 있고 이에 관련된 법 조항들이 생겨나면서 정부나 교육부의 정책적 지
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학교의 미래
위에서 살펴 본 바와 같이 학업 중단 청소년들과 비행 청소년들의 증가, 입시 위주의 교육 체제에 대한 반발 등으로 다양한 유형의 대안학교들이 생겨나고 있고 이에 관련된 법 조항들이 생겨나면서 정부나 교육부의 정책적 지
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학교 교육 효과 연구, 고려대학교
김명숙 외(1998), 국가수준 교육성취도 평가방안 연구, 한국교육과정평가원 연구보고 RRE김명숙(1998), 국가수준 학업성취도 평가의 목적 및 활용방안, 국가수준 학업성취도 평가의 발전 방안, 한국교육과정평가
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