|
학교 구역 내에 하나의 개인일지 몰라도, 다양한 소스에서 자원들을 합쳐서 계획 자체가 더 커질 수 있는 기회를 만들었고 그의 노력에 따라 자금을 지원받을 수 있었다. 학교 정책의 발전이 비교적 짧은 시간 사이에 이루어졌지만, 학생들과
|
|
|
/ 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성
1. 인간존중의 가치실현
2. 교육기회균등의 제도적 구현
3. 교육개혁정책의 현장화
4. 교육과정의 충실화
* 참고문헌
|
|
|
학교 바우처 제도 도입 방안 연구』,한 국교육개 발원, 2007.2.
유성상, [교육정책포럼 제129호] 미국: 교육바우처 제도, 한국교육개발원, 2006.
안상미,『EBS 텔레비전 교육방송의 활용실태와 내용에 관한 조사 연구』, 건대교육대학원, 2004.
김석태
|
|
|
학교사회사업은 전문직의 정체성을 더욱 풍요롭게 할 수 있다.
Ⅲ.학교사회사업가의 역할
1. 학교사회사업가의 역할과 업무내용(이론적인 내용들)
1)지도력과 정책결정
①학교 경영자인 교장과 교감 및 교사를 위한 보수 교육을 돕는다.
②학
|
|
|
학교교육과 복지』, 공동체.
문영희 & 이복희(2009), 『학교사회사업론』, 양서원.
장승옥 (2008) 『학교사회복지와 탄력성』, 학지사
이혜경 외 (2003) 『사회복지학개론』 서울대 출판부 1. 청소년 관련 정책
1) 청소년복지지원법(2004)
2)
|
|
|
학교현장에서 발생하는 교육 공동체 구성원간의 갈등 해소 방안 주제발표 1(2003.8.28).
서정화(2003). 교육계의 갈등원인, 배경, 현상의 진단. 2003년 제1회 KEDI교육 정책 포럼 [교육계의 갈등 해소] 기조 강연(2003.5.23).
이돈희(2003). 학교 운영에서의
|
|
|
학교 홈페이지(http://www.ksa.hs.kr/page.php?GO=e1), 홈 > 교육정보 > 교육과정
한국과학영재학교 홈페이지 (http://www.ksa.hs.kr/main/www.ksa.hs.kr.main.php), 홈 > 입시정보 > 전형요강
서울대학교 과학영재센터 홈페이지 (http://gifted.snu.ac.kr/index2.html),
|
|
|
정책, 하우
◈ 박창언·이종원(2002), 초등교원 양성 대학의 교육과정 비교·분석 연구, 초등교육연구 제15권 제1호, 한국초등교육학회
◈ 전원식(2005), 교원승진제도에 대한 초등교원의 인식 연구, 공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
◈
|
|
|
학교와 사회복지. 유풍출판사.
이상균(2002). 학교와 사화복지의 점맥 가능성의 모색. 학교사회사업.
성민선 외(2004). 학교사회복지의 이론과 실. 학지사.
정일봉(2006). 학교사회복지 제도화 방안에 관한 연구, 석사학위논문. 조선 대학교정책대
|
|
|
학교생활 적응에 관한 연구, 관동대학교
임희진 외 3명(2011), 한국 아동·청소년 인권실태 연구Ⅰ, 한국청소년정책연구원
전경숙 외 1명(2003), 연구보고 03-R 09중퇴청소년의 아르바이트 실태와 보호대책 연구, 한국청소년정책연구원 Ⅰ. 개요
|
|
메뉴펼치기
