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학교가 하나로 통폐합되는 과정에서 많은 폐교가 발생하였고 건물수명으로 본다면 10-20년 정도 활용이 가능하다고 보며 이를 적절히 활용한다면 농촌지역의 열악한 노인복지시설의 확충에 보탬이 되리라 본다.
총 계
폐교수
건물연면적(m2)
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정책적으로 지원할 필요가 있다.
참고 문헌
김계자(2001). 영유아 건강 및 영양교육의 이론과 요리활동의 실제. 동문사.
김양분, 박호근(2001). 학생 중식지원 사업 실태 조사. 한국교육개발원
김형중(2002). 학교급식의 교육적 효과. 교육마당 21-7
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정책이 긴요하다. 이를 위해 대학뿐만이 아니라 중·고등학교에서도 성인교육기능을 확대하고, 독학학위, 학점은행 등 평생학습 제도를 대학뿐만 아니라 고등학교 단계로의 확대하는 것이 필요하다. 아울러 ‘교육기회의 균등과 형평’의 이
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정책이 긴요하다. 이를 위해 대학뿐만이 아니라 중·고등학교에서도 성인교육기능을 확대하고, 독학학위, 학점은행 등 평생학습 제도를 대학뿐만 아니라 고등학교 단계로의 확대하는 것이 필요하다. 아울러 ‘교육기회의 균등과 형평’의 이
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학교와 특수학급이 일반학교와 일반학급과의 적극적인 교류활동을 통하여 통합을 도모하고 있으며, 비공식적으로 교사들의 노력을 통해 이루어지는 통합교육활동이 있을 뿐이다. 따라서 일본의 통합교육 정책은 공식적으로 취해지지 않고
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통폐합
부실대학 선정 학교의 재정난
교육의 질 저하(원어강의 등)
고등학교 사교육 열풍
Chapter 3. 반대측 주장
취업률 낮은 학과의 통폐합
≪ 글 - 그림 파일 ≫
"인문학이라는 게 원래 직장에 취직시키기 위해 만든
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,연수방법도다양화되어야한다. 1. 스포츠 경영
2. 학교체육의 의의
3. 학교체육의 행정 및 관리의 개선방향
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학교 통합, 학구 변경이라는 새로운 교육문제를 야기시키고 있는 것이다. 이러한 초, 중등학교의 학급 수 감소나 통폐합문제가 얼마나 어려운 문제인가 하는 것은 여러 사례에서 이미 증명되었다. 고등교육의 미래는 이제부터 고령화사회를
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1)생산 가능 인구 감소->사회보장 부담의 증가,경제성장 둔화 (재정 위기)
2) 병역자원의 감소-> 안보 위기
3)학령인구 감소-> 학교 수 축소 및 통폐합
※ 2016년부터 대입정원 > 고교졸업자수
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통폐합
③공기업의 민영화
④정책종결, 조직의 소멸
⑤작은 정부
⑥전체적인 관리 중시
⑦정책의 유효성 추구
⑧기능의 축소：규제완화
⑨ 공무원 총정원제 도입
⑵ 발달배경
1976년 콜로라도 주에서 도입
⑶ 비 교
ZBB
일몰법
① 예산제도
②
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