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연구」, 서울 : 세경사, 1997.
신철우, 「조직행동론」, 서울 : 문영사, 1998.
김문중 외, 「조직행동론」, 서울 : 청목출판사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 소집단의 개념
2. 소집단 행동의 필요성
1) 조직에 있어서 ‘소집단 행동’이
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연구, 1994
ⅳ. 손영애 외, 국어 표현력 신장방안 연구-작문력을 중심으로, 한국교육개발원, 1992
ⅴ. 이재기, 소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 제 17집, 청람어문학회, 1997
ⅵ. 인혜련, 쓰기 학습 과정에 대한 질적 연구-소집단 작
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소집단 분류
이외에도 집단은 공식 - 비공식, 성원 - 준거, 세력 - 비세력, 1차적 - 2차적 집단 등으로 분류된다.
① 공식집단 : 기능적 집단과 과업집단
비공식 집단 : 이익 또는 우호집단
② 성원집단(membership group)
:개인이 실제로 소속되어 있
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소집단학습에 대한 부정적 생각을 가지고 있는 학습자의 태도 또한 소집단수업을 하는데 장애가 될 수 있다. 소집단수업(teaching small group)에 대해 설명하시오.
1. 소집단수업(teaching small group)의 개념
2. 소집단수업(teaching small group)의 특
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연구의 발전
2) 심리학적 측면
3) 사회학적 측면
4) 소집단연구
5) 호맨스의 소집단활동
6) 요약
2. 쿤쯔(H.Koontz)
3. 리커트(R. Likert)
1) 리커트 이론의 특색
2) 리커트의 세가지 변수
3) 연결핀 이론
4) 상호작용에 의한 영향력 이론
참고문
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