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교육철학,"박사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 1985.
10 곽철규, "J.Dewey의 지식론에서 조명한 교육사상 연구," 박사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 1985. Ⅰ. 듀이에 대하여
1. 생애와 사상
2. 철학의 형성
Ⅱ. Democracy and Education
1. 개관
2. 분
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‘경국대전’에 명기되었다.
<참고도서>
교육의 철학과 역사 (2010, 목영해, 박균섭, 송도선, 강기수 공저, 교육과학사) <조선시대 과거제도와 교육>
1. 과거제도의 성격
2. 문과
3. 무과
4. 잡과
5. 과거제도와 학교교육의 관계
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주로 상류층 자녀대상으로 교육)
(2) 교육목적 : 학문연구소로서 법학, 신학, 철학의 전문분야에서 활동하기 위한 준비 & 대학교수 양성
(3) 교육연한 : 4∼8년
(4) 교육방법 : 강의방식, 필기와 토론
(5) 교육과정 : 7자유과를 내용으로 문법, 수사
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교육사교육철학』, 서울 양서원, 2003.
신득렬 외, 『교육 사상사』, 서울 학지사, 2000.
신득렬 외, 『쉽게풀어쓴 교육철학 및 교육사』, 양서원, 2005.
오만록, 『교육학 개론』, 형설 출판사, 2005.
탁영진, 『알기쉬운 탁영진 교육학』, 서울 탁설
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교육사교육철학』, 서울 양서원, 2003.
신득렬 외, 『교육 사상사』, 서울 학지사, 2000.
신득렬 외, 『쉽게풀어쓴 교육철학 및 교육사』, 양서원, 2005.
오만록, 『교육학 개론』, 형설 출판사, 2005.
탁영진, 『알기쉬운 탁영진 교육학』, 서울 탁설
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교육의 최상의 목적으로 삼게 되었다. 이러한 과정에서 로마 전기에 그리스 문화의 유입으로 출현한 루드스, 문법학교, 수사학교 등이 로마 후기에는 주된 교육기관으로 발전하였다. 고등교육기관으로는 수사학교 이외에 법률학교와 철학학
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교육철학은 교육의 힘을 과대하게 신용하고 있다.
(2) 재건주의는 확고한 미래의 설계를 그려 놓고 청년 학생을 그 방향으로 강제로 몰고 갈지도 모른다. 물론 교육방법에 있어 흥미와 경험을 중시한다고 하지만 실질적으로 승복을 기대하고
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교육적 요소로서 자발적 놀이와 예술적심미적 활동에 관한 연구가 포함되었다. 듀이가 유치원교육의 실천에 만족하고 있다는 의미는 아니다. 일관된 철학적 입장에서 어떤 연령단계의 아이들도 기본적으로 동일한 원리로 교육할 수 있음을
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교육적 요소로서 자발적 놀이와 예술적심미적 활동에 관한 연구가 포함되었다. 듀이가 유치원교육의 실천에 만족하고 있다는 의미는 아니다. 일관된 철학적 입장에서 어떤 연령단계의 아이들도 기본적으로 동일한 원리로 교육할 수 있음을
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. 묵자가 주장한 이 사회가 불가능할지라도 모든 사람이 좇았으면 좋겠다. 단 3초 만이라도.
04 출처
-박영진, 교육철학 및 교육사, 정민사, 2012.8.15, p.166-176 묵자
선정 사유
주요 사상
후세에 미친 영향
묵자에 대한 견해
결론
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