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에 많이 참여했다. 생일 선물을 받으면 고아원에 있는 친구들에게 나눠주고 싶다고 할 정도로 타인을 먼저 생각하는 사람으로 자랐다.
그는 자신이 가진 능력을 본인의 입신양명을 위해서만 쓰는 게 아니라 도움이 꼭 필요한 곳이면 어디든
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하지 않는 유일한 길이라고 생각한다.
끝으로 언젠가 내가 근무하게 될 병원은 저자가 경험했던 전장과 비교해 보면 평화로운(?) 공간인지 모르겠다. 전쟁이라는 극단적인 상황에서 간호사로서 책임을 다할 가능성은 없겠지만, 늘 전쟁을 치
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힘들게 했던 전혀 다른 현실들이 곧 내게도 다가오겠지만 나는 이제 그 현실이 마냥 싫지만은 않은 것 같다. 항상 이 책을 덮고 난 뒤에는 나의 꿈에 좀 더 가까워진 느낌에 기분이 좋다. 간호사에 대한 많은 정보와 고된 현실적인 세계, 즉 당
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다. 이는 돌발 상황도 많다는 것이 예상된다. '많이 경험하라' 이 말보다 더욱 훌륭한 조언은 없을 것이다.
간호사의 전문 영역은 전문 지식보다 경험에서 나온다고 해도 과언이 아니다. 간호사가 되기 전에도, 후에도 가능한 경험을 많이 해
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간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너의 다중
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회상하는 데에 3초 이상 쓰지 말기.(저랑 같이 면접 봤던 분이 대답을 절었는데, 정말 그 적막 아직도 잊지 못해요. 물론 당연히 절 수 있고 적막이 생길 수 있지만 3초 이상 간다면 ‘죄송합니다.’ 하고 다시 답변하기!)
자신감은 필수인거 아
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