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4) 지역균형선발제의 의미
5) 교육평등의 원리
6)기능주의의 선발 및 분배기능에 관한 관점
4. 결론 -------- 기능주의적 관점에서 대학입시에서의
지역 균형선발이 교육평등에 대해 갖는 의미
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교육활동 등에 있어서 실질적인 심사가 가능하도록 하고 같은 위원회나 교장이나 교사를 초빙할 수 있는 제도를 활성화 하는 등으로 학교 내 경쟁 풍토조성을 본격해 나가야 한다.
넷째, 대학 입시제도에 대한 전반적인 개혁이 필요하다. 현
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교육개혁위원회.『신교육체제수립을 위한 교육개혁 방안 (1-4)』. 1996.
교육부. 『교육50년사: 1948-1998』. 1998.
교육부. 『2002학년도 대학입시제도 개선안』. 1998.
교육부. 『교육비전 2002: 새 학교문화 창조』. 1998.
교육부. 『교육발전 5개년계획(
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교육에 관한 실태 분석 / 김태근
금오공과대 교육대학원 2004 석사
-「사교육비 절감,대안은 없는가」/ 강영해
한국교육개발원 (2008년 가을) 교육개발.vol.35 no.3통권 165호,p.74-81
-서울시 학원의 성장과 공간적 분포 변화 :입시·보습학원을 중
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교육제도는 초등학교에서 대학교까지 6-3-3-4제의 골간을 기본으로 하여 1950년대부터 60년간 기본구조의 틀 속에서 유지되어 왔습니다. 그러나 지속적으로 다양한 문제들이 발생하고 유지되고 있는데, 사교육비 문제와 치열한 대학입시 문제,
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대학교 그리고 일류 중고등학교와 대학교 입시경쟁으로 과외는 극성을 부렸고 그런 와중에도 학부모들은 기성회나 육성회 등의 조직을 통해 부족한 교육재정까지 떠맡았다. 정부는 1968년 중학교 무시험제와 1974년 고등학교 평준화제도를 도
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교육의 보급을 위해 지방정부의 교육비 재원을 다각적으로 확보하려는 노력이 더욱 가중될 것이다.
참고문헌
구자억, 중국의 대학입시제도 연구, 한국교육 제24권 제2호, 1997
구자억, 중국교육사, 책사랑, 1999
김도수, 평생교육사회의 교육제
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대학이나 정책 당국은 교육 주체들의 수월성과 편의성을 우선적으로 고려할 수 있는 입시제도로서의 논술고사에 대한 정보를 충분히 제공해야 한다. 공교육의 내실화를 위해서도 정책적으로 이루어져야 할 것이다. 또한 대학별 논술고사의
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교육론”, 교육아카데미, 2006
- 양해동, “현 입시제도의 문제점과 해결방안을 위한 연구”, 경기대, 2009
- 김신일, “교육사회학”, 교육과학사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 한국의 교육열에 대한 사회전반적인 문제점과 해결방안
1) 문제점
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제도로 대학의 입시제도가 생겨서 아이들의 여가시간을 정부에서 지지하는 것도 한번쯤 다뤄볼만한 주제라고 생각된다.
- 기타
* 일각에서는 대학입시를 없애자는 캠페인이 있다. 일부사람들이 자전거 여행을 하면서 무상교육과 대학입시 철
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