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(1) 나의 견해와 감상
송경령은 손문의 혁명정책과 원칙을 충실히 지키고자 했던 손문주의의 계승자였으며 중국의 사회문제에 관심을 기울여서 빈민구제와 복지사업에 몰두한 사회활동가였고 여성해방과 세계평화운동의 지도자였다. 그녀
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. 1. 유년 시절에서 결혼에 이르기까지(1893∼1915)
2. 중국의 'first lady' 시절 (1915∼1925)
3. 망명의 시절 (1925∼1931)
4. 장개석 통치하의 상해 (1931∼1937)
5. 항일전과 내전
6. 인민 공화국 (1949∼1966)
7. 문화혁명과 만년 (1966∼1981)
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송경령과 송미령 두 여성을 놓고 볼 때 경령은 파란만장한 중국 현대사 속에서 평범한 여성으로 안주하지 않고 망명 생활을 하며 민중 편에 서서 남편 손문의 뜻을 수호하기 위해 외롭게 투쟁했으며 결국 중화인민공화국의 부주석과 명예주
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송경령은 함께 9월 21일에 개막된 중국인민정치협상회의 제1기 전체회의에 참가했다. 하향응은 '중국국민당혁명위원회'를 대표하여 축사를 함으로써 새 정협의 개막을 축하했고 이 회의에서 송경령은 중앙인민정부 부주석으로 당선되고 하향
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중국의 송가 가문의 세 딸은 현실에 안주하는 것이 아니라 스스로 삶을 개척하고 고통에 저항하려는 모습에서 우리는 현재 우리가 살아가고 있는 21세기에서 새로운 문제들에 대한 우리의 자세에 대해서 시사하는 바가 큰 것 같다.
<참고
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중국 근대사를 이야기 할 때 이들을 빼놓고는 역사를 거론할 수 없을 정도로 그들의 활약을 하였다고 생각한다.
송경령의 삶을 통해 내가 본받을 점은 송경령의 끊임없는 도전하는 삶과, 굳은 의지인 것 같다. 여성으로서 자신의 삶에 안주하
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국 연변.
이삼식, 조남훈, 백화종, 손수정. 1999. 남북한 인구변동과 통일시 사회인구학적 정책과제. 한국보건사회연구원.
이춘근, 김계수. 2001. 북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체제. 과학기술정책연구원.
정유진. 2001. “북한
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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중국의 광고집행과 관련된 시장요인과 문화요인만으로 설명할 수 있다고 할 수는 없을 것이다. 이는 국가간 소비자 문화의 차이나 시장환경이 절대적인 것이 아니라 상대성과 지속성의 문제를 가지고 있기 때문이다(Lin, 앞의 책) 또한
본 연
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