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쇼를 하는 학생이 함께 과학을 즐길 수 있다. 몇 개 팀을 구성하여 겨루기를 시켜도 재미있다. 학생들은 평소 배운 과학의 원리를 독창적으로 응용하여 현상화 해 보일 것이다.
5) 역할극과 과학 연극을 통한 과학사 교육
‘놀이 속의 과학’.
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있어요 알아 맞춰보세요.
타조는 엄청나(동화책) 누구일까요?
수조작
놀이영역
동물무늬퍼즐, 촉감으로
동물을 알아 맞추어
보아요 어느 동물 일까요?.
과학영역
동물의 생김새 비교하기
동물의 발자국 크기를 비교하여 보아요
조형영역
(
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전개: 동요를 같이 부른 후 교사는 유아들에게 ‘피라미드 수놀이’교구 를 보여준다. 교사는 미리 받침대와 나무막대기와 피라미드 블록을 끼워놓는다. 1부터 4까지 붙어있는 숫자에 차례대로 손가락, 과일, 한글을 붙여가며 숫자를 익힌다.
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수 있을까?
( 그래프, 도형 사용 )
5. 모듬별로 만든 광고지를 분류하고 분석해 본다.
- 어떤 점이 잘 되었을까?
- 어떤 야채를 사용 했을까?
- 어떤 방법으로 광고를 했을까?
6. 역할 영역에 제시하여 놀이에 사용 한다
참고사항
목소리를 녹음하
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수학습상의 평가(일일 평가)
2. 유아 체육놀이 프로그램의 구성
본 유아 체육놀이 프로그램은 5개 체력 요소별 기본 활동 각 15-20개, 기초 활동 6가지(Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ, Ⅴ, Ⅵ), 그리고 준비 및 정리 체조 4가지로 구성된다. 그 외에 각 체력 요소가
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