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사-아동의 상호작용이 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 만5세 수세기 활동을 목표, 대상연령, 자료, 활동방법을 계획하고 그에 따른 교사-아동의 상호작용을 기술하였다. 유아는 수 단어를 습득하여 먼저 말로 수세기를 할 수 있어야 실제
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교육 프로그램)의 개념
2. 가상 장애인 선정 및 이에 대한 IEP 작성
1) 대상 아동의 인적사항 및 특징
2) 현재 수행능력 평가 및 IEP 작성
3) 단기목표의 세부계획서
4) 단기목표 평가방법 및 내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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목표
3·1운동 이후의 독립 운동에 대하여 정리하여 발표할 수 있다.
민족의 독립을 얻기 위해 싸운 조상들의 나라 사랑하는 마음을 본받으려 는 태도를 가질 수 있다.
예습적 과제
3·1운동 이후의 여러 가지 독립 운동에 대하여 조사해 오기
준
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수세기에 필요한 5가지 원리
1) 안정된 순서의 원리
2) 일대일의 원리
3) 추상화의 원리
4) 순서 무관계의 원리
5) 기수의 원리
3. 합리적 수세기에 필요한 5가지 원리의 구체적 실례
1) 안정된 순서의 원리의 구체적 실례
2) 일대일의 원
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목표
(1) 교육목적
(2) 구체적 목표
3. 교육내용 및 활동
(1) 현장학습
(2) 사회 교과목에 대한 강조
(3) 언어의 역할 강조
(4) 과학과 수학에 대한 접근
(5) 통합된 교과과정
4. 환경구성
(1) 교사의 역할
(2) 동기유발
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