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학습을 하기 위한 교수학습 지도 모형을 정립, 실제 수업에 적용하였다. 홀리스틱 학습 지도 모형은 열린 교실에서 초등 과학의 효과적인 학습지도 전략에서 제시한 Kim\'s Model을 적용한 대비, 대면, 대응, 대화, 대평의 5단계 교수학습 과정안
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  • 등록일 2011.04.04
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탐구학습의 현장적용 문제, 역사교육논집 22, 1997 최종호 - 집단탐구 수업모형에 기초한 봉사 학습 모형의 개발, 2001 허명 - 탐구적 실험 실습 지도, 1992 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 집단탐구학습(집단탐구수업)의 정의 Ⅲ. 집단탐구학습(집단탐구수업)
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  • 등록일 2010.09.29
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탐구경험을 반성해 보는 가운데 여려가지를 학습하게 된다. 지금까지는 "실행에 의한 학습(learning by doing)"이었다고 하면, 이제부터는 "반성적 사고에 의한 학습(learn by reflecting on)"단계이다. 최종의 단계에서는 집단탐구 수업활동에 대한 종업
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  • 등록일 2002.07.30
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평가 기준 성취 기준 구분 평가 기준 소리가 같은 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용되는 경우를 알 수 있다. 상 소리가 같은 낱말의 의미를 알고 여러 가지 뜻으로 사용되는 경우를 알 수 있다. 중 소리가 같은 낱말의 의미를 아나 여러 가지 뜻
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  • 등록일 2013.08.30
  • 파일종류 한글(hwp)
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학습지도 1) 과학의 방법 (1) 과학 탐구의 과정 (2) 과정기술(Process skill) 2) 초등학생의 지적수준 (1) 각 사고의 특색 (2) 논리검사(=Piaget 검사) (3) 지적성장과 과학교육 3) 초등과학의 학습지도의 수업모형 (1) 탐구과정 수업 (2) 발달단계를
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  • 등록일 2006.03.06
  • 파일종류 한글(hwp)
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논문 333건

단계에 따른 이해중심 게임수업모형의 인식차이 분석. 서울교육대학교 한국초등교육 40. pp.127-152. 안양옥(2002). 초등학교 게임수업 탐구. 서울 : 무지개사 안양옥, 김갑철(2002). 이해중심 게임수업 모형의 현장 적용을 위한 교수-학습 자료 개발.
  • 페이지 43페이지
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  • 발행일 2012.05.05
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
학습 모형 탐색』, 학지사 정문성(2006), 『협동학습의 이해와 실천』, 교육과학사 정문성김동일(1998), 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사 김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.01.24
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
집단별 검사지의 평균점수 <표 Ⅲ-6> 대상 학생들의 학업성취도 및 메타인지의 전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조
  • 페이지 53페이지
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  • 발행일 2008.11.11
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
사회적 상호작용  3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계  4. 문학교육에 대한 시사점 Ⅲ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법  1. 수업의 설계  2. 수업 모형 Ⅳ. 나가는 글 참고문헌 <초 록> Abstract
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  • 발행일 2013.02.25
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안 이화진(1998), 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로, 한국교육과정평가원 정택희(2003), 현행 학교평가의 실태와 문
  • 페이지 11페이지
  • 가격 2,000원
  • 발행일 2011.02.07
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자

취업자료 60,177건

변화나 간단한 대사과정의 모형 실험 등을 통해 이론과 실습을 연계하는 실험 콘텐츠를 개발하고, 학생들의 흥미도 및 학습 효과에 대한 소규모 조사도 함께 진행해 보고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 수학 및 연구계획
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  • 등록일 2025.04.19
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
집단에 있던 간에 “있으나 마나 한 존재”가 아닌 “꼭 필요한 존재”가 되도록 제 자신을 만들어 가고자 합니다. 지금은 저의 역량이 부족하겠지만 성실함과 열심히 하고자 하는 열의 그리고 저의 발전가능성을 고려하여 저에게 기회를 주
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  • 등록일 2009.08.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 무역, 영업, 마케팅
수업을들으면서 학교 앞 카페 매출 신장에 대한 프로젝트를 진행했습니다. 설문 조사에서 얻은 1차자료로 회귀분석을 하였습니다. 대부분의 소비자들이 가격 탄력성이 낮다는 결과를 도출하였고, 이로 인해 높은 가격 차별 전략을 세웠습니
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  • 등록일 2020.02.13
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 IT, 정보통신
과정의 특징이 무엇인가? (노명완) 3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가? 4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진) (중략) 09후기 1. '이영보래'란 무엇인가? 2. 소학지희, 우희가 판소
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  • 등록일 2014.06.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
과정에서 경험한 어려움과 극복 사례는? 8. 협업 프로젝트 경험을 소개해주세요. 9. Python 외에 사용할 수 있는 프로그래밍 언어는? 10. 대학원 졸업 후 진로 계획은? 11. 기계학습과 딥러닝의 차이점은 무엇인가요? 12. 과적합을 방지하
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  • 등록일 2025.05.24
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타

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