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집단과 건강
소수자, 사회적
약자와 건강
의료 기관 이용과
의료 소비자
사고·손상 예방과
관리
환자 운반법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교보건교육
1) 구체적 목표
2) 중요성
3) 기본 방향
4) 활성화 방향
2. 학교보건교육 과
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집단 지도자로서의 역할과 직무
3. 교육과정 운영자로서의 역할과 직무
1) 교육목적과 목표의 수립 또는 확인․진술자로서의 역할과 직무
2) 교육과정 구성자로서의 역할과 직무
3) 교수, 학습 지도자로서의 역할과 직무
4) 클럽 활동 지
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집단 지도자로서의 역할과 직무
3. 교육과정 운영자로서의 역할과 직무
1) 교육목적과 목표의 수립 또는 확인·진술자로서의 역할과 직무
2) 교육과정 구성자로서의 역할과 직무
3) 교수, 학습 지도자로서의 역할과 직무
4) 클럽 활동
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집단성과를 비교할 수 있는 정보를 제공해 준다. 평가의 결과는 주로 학생 개개인의 학습과 관련지어 해석된다. 그러나 때로는 학생집단들의 종합적인 학습성과를 교수법의 유형이나 학습자료의 종류 등과 관련시켜 비교분석해 볼 수 있다.
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집단성과를 비교할 수 있는 정보를 제공해 준다. 평가의 결과는 주로 학생 개개인의 학습과 관련지어 해석된다. 그러나 때로는 학생집단들의 종합적인 학습성과를 교수법의 유형이나 학습자료의 종류 등과 관련시켜 비교분석해 볼 수 있다.
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집단성과를 비교할 수 있는 정보를 제공해 준다. 평가의 결과는 주로 학생 개개인의 학습과 관련지어 해석된다. 그러나 때로는 학생집단들의 종합적인 학습성과를 교수법의 유형이나 학습자료의 종류 등과 관련시켜 비교·분석해 볼 수 있다.
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모형에 있어서는 교육의 전 과정이 교육 프로그램 설계의 대상이 됩니다.
참고문헌
성인학습 및 상담 나항진, 강갑원 외 3명 저 | 양서원 | 2012.06.07
교육학개론 이인재(교수) 저 | 에듀윌 | 2011.10.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램
⑤ 신앙교육 프로그램
ㄱ. 각종절기행사-부활절, 추수감사절, 성탄절
ㄴ. 신앙수련회
ㄷ. 여름성경학교
⑥ 자립준비와 퇴소생 사후관리를 위한 프로그램
ㄱ. 퇴소 준비 아동을 위한 자취생활경험
ㄴ. 퇴소자 사후관리
ㄷ. 각종자격
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수업 및 실천계획...................................10
*지도상의 유의점............................................11
◆교재 연구.................................................11
Ⅲ.본시 교수․학습지도안.........................................13
1.학습주제........
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활동이 가능하도록 한다. 이때도 교사는 전문가 활동중의 생활규칙을 안내하여 산만해지는 것을 방지하도록 한다.(소곤소곤 말해요, 사뿐사뿐 걸어요, 끝까지 열심히 해요 등) 전문가 집단의 활동이 마무리된면 자기 조로 돌아가 잔문가 집단
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