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심화 · 보충형 수준별 교육과정
3) 과목선택형 수준별 교육과정
3. 수준별 교육과정의 장․단점 및 발전 방안
1) 제7차 수준별 교육과정의 장점
2) 제7차 수준별 교육과정의 단점
3) 수준별 교육의 또 다른 방안 탐색
4. 수준별 교육
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집단별로 뽑힌 몇 작품을 계시하고 본 받을 점이나 독특하게 표현된 점을 발견하되 감상기준에 근거할 수 있도록 유도한다.
3) 생활화 방안 궁리
지도 단계의 연속 내지 여분활동을 제공하는 단계로써, 수업목표를 확인하는 과정과 보충하는
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활동을 통해 새로운 개념을 이해하고 기술을 발달시킬 수 있도록 한다. 개별소집단 활동을 할 때 교사는 유아들의 흥미나 장단점이 다른 것을 고려하여 개별적인 관심을 쏟는다.
Ⅴ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 몬테소리 교육 프로그램과
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수업에 임할 수 있음, 집단적 개별적 교육이 가능하며 개인차를 고려 할 수 있다. 학습자들에게 즉각적인 피드백이 가능함
단점 - 현실을 왜곡하고 단지 재미있는 놀이로 끝나 학습 목적의 달성이 이루어지지 않을 수 있다. 시뮬레이션을 위한
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수업 전략들이 수업의 주된 흐름이어야 한다.
둘째, 기술가정과의 수업에서는 경우에 따라 과제나 활동을 협력을 통하여 학습 활동이 이루어지는 협동적 접근의 수업 전략이 이루어 질 필요가 있다.
셋째, 기술가정과에서 기본적으로 직접적
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집단 활동 방법
( ) ⑤기타 ____________________________________________________
9. 유치원과 초등학교 연계를 위해서 적절한 평가 방법은 무엇이라고 생각하십니까?
( ) ①수업 목표의 달성 여부 평가
( ) ②유아(아동)의 행동 변화 과정 평가
( ) ③사고력,
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수업 모형’에 관하여 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론을 선택한 동기 및 탐구 방향
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 개관
1) 도덕발달이론의 이론적 배경
가. 피아제의 도덕발달의 인지적 접근
나. 교육목적으로서의
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활동은 그 성격상, 수업을 위한 기초 작업이 많은 편이고 학습 자료의 제작 역시 간단하지 않기 때문이다. 효과적인 지도안과 양질의 교구들을 제작하기 위해서는 많은 교사들의 창의적인 아이디어가 수렴되어야 한다.
넷째, 외국어 교육을
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6. 본시 지도 계획.........................................................................................................................................10
※ 탐구학습활동 12
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수업 개혁 방안, 영어교육, 54권 1호, 1996
- 전병만, 영어과 열린 수업 모형, 외국어 습득 및 교육과정론, 서울 : 한국문화사, 1996
- 한국교육과정평가원, 영어과 수준별 교육과정적용방안과 교수-학습 자료 개발 연구 : 연구개발, 1998 Ⅰ. 서론
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