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계획을 수립
3. 학습자들은 교사의 안내에 따라서 선택된 학습문제의 해답을 찾고 그 해답을 중심으로 일반화(generalization)
4. 학습자들은 학습한 것을 직접적으로 상황에 적용 1. 수업기법의 기본전략
2. 수업기법의 종류와 특성
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공학
Ⅷ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 학습특성
Ⅸ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 학습방법
Ⅹ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 매체활용방법
?. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 시사점
참고문헌
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수업이 독해와 자기주도적 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 : 학위논문, 1988
◎ 신화식, 몬테소리교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원, 1996 Ⅰ. 미술과 창의성개발 수업기법
1. 경험 주도형 기법
1) 도형 결합법
2) 특성(속성) 열
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수업기법을 사용한 영어수업을 분석하고 비판하는 과정은 학원의 특성상 전문적인 교재와 교수자의 역할, 게임의 방법과 시간의 안배까지 지침서가 나와 있는 상황이라서 거의 완벽한 수업 프로그램의 형식을 갖추고 있는 것으로 생각되었
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수업설계, 교육과학사, 1999 Ⅰ. 현대적수업방법
1. 과정적 접근
1) 특성
2) 장단점
2. 발견적 접근
1) 특성
2) 장단점
3) 발견적 접근의 수업방법
3. 탐구 및 문제해결적 접근
1) 특성
2) 유형
3) 장단점
4. 실험실 수업기법
1) 특성
2) 장단
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