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1995년부터 교사의 표준수업시수 법제화를 줄기차게 요구하여 교육부와 9차례의 단체교섭합의 및 단체협약을 맺었으나 지금까지 지켜지지 않았기 때문이다.
그간 교육인적자원부는 교사간의 수업시수 차이로 인하여 교원수급배치 등의 효율
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수업, 체육교육)의 성격
Ⅲ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 목표
Ⅳ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 교육중점
1. 강건한 기초 체력 육성
2. 스키 꿈나무 육성
3. 평생 교육의 기반 조성
Ⅴ. 체육과(체육수업, 체육교육)의 수업시수
1. 연
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수 확보에 부족한 12회의 수업일수 확보는 토요일을 교외 현장 체험 학습의 날로 운영하여 수업일수 및 시수에 반영하는 방법, 198일 이상의 수업일수 확보에 부족한 12회의 수업일수 확보는 토요일을 특별활동, 재량활동, 등으로 정하여 운영
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수업」운영을 위한 수업일수 및 수업시수 탄력적 운영
매주「주 5일제 수업」실시하기에는 연간 수업일수 및 수업시수가 크게 부족하므로 법정 수업일수 감축이 우선 되어야 하겠다. 방학일수를 줄이는 경우 무더운 여름과 추운 겨울에 등교
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수업제(주5일제수업)의 문제점
가. 연간 최소 시수를 지키면서, 수업일수만 감축하는데 어려움이 있었다. 또, 주5일 수업제 교육과정 편성 시 학교행사의 정선을 통해 부족 시수를 최소화하고 융통성 있는 시간의 일부를 토요휴업일로 활용하
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