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질문을 던짐으로써 이해점검을 할 수 있다.
다) 수업 중 쓰기 과제
라) 숙제
마) 비디오 자기 분석
바) 동료 관찰 분석
사) 개인 및 집단 프로젝트
아) 학생이 설계한 활동과 게임
자) 교육과정 통합
- 두 영역의 지식을 활용하여 두 영역이 동일
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수업시간에는 공부 잘하고 학습의지가 강한 학생이 저를 제일 기분좋게 하지만 전체적으로 보면 친구들과 잘 지내고 교사질문에 피드백 잘하는 학생한테 애정이 갑니다. 그러니까 공동체역량이 있는 학생한테...
-학생들 생활지도에 지침이
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보자.
2.차시활동 예고하기
활동평가 1. 관찰수업법
2. 놀이 수업법
3. 질문 수업법
4.시청각 수업법
5.탐색 수업법
6. 설명 수업법
7.모델링수업법]
8.문제해결 수업법
9. 협동 수업법
10.프로젝트 수업법
11. 발견 수업법
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수업 과정이 끝난 이후에 학생들을 대상으로 일대일 교습 프로그램을 진행해서 수업 시간에 질문하지 못 했던 부분들에 대해서 가르쳐주는 시간을 갖고, 집단 상담을 통해 학업 부진아들의 학업에 대한 긍정적인 관심 유발 및 학업 성취도를
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질문
1. 질문의 개념
2. 질문의 언어적 형식
3. 질문의 유형
II. 교사 질문(발문)
1. 교사질문의 정의와 특성
2. 교사질문의 목적과 의의
3. 수업 현장에서 교사 질문의 유형과 사례
4. 교사 질문-학생대답의 연속체
5. 좋은 발문의
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