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장애아 통합교육, 서울: 양서원.
김승국외(1998) : 정신지체아의교육,서울,단국대특수교육연구소
단국대학교 특수교육연구소(1998 : 부적응 행동교정 교사용지도서
신현기(1997) : 학습 장애 아동의 사회적 기술 수업, 학습 장애 아동 교육의 이론
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말하기 듣기 쓰기 교과 수업양상 연구. 석사학위논문. 한국교원대 대학원 국어교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직접교수법이란
2. 직접교수의 유형
1) 신체적 촉진
2) 언어적 촉진
3) 시각적 촉진
4) 시범
3. 직접교수법의 실제 적용사례
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말하기 지도
1) 도란도란 짝과 함께
2) 소집단 토의 학습 훈련
3) 소집단 토의 전체가 시선 집중하기
3. 발표력을 기르기 위한 다양한 활동
1) ‘주말 지낸 이야기’ 시간 운영
2) ‘칭찬 합시다’ ‘칭찬 릴레이’ 시간 운영
3) 소품을 활용
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장애아동통합교육프로그램 개발 및 효과, 목포대 대학원.
김배운 (2017). 발달지체 유아의 자기표현 증진을 위한 미술치료 사례연구. 임상미술심리연구.
김은정, 하형주 (2006). 발달장애아의 신체활동이 사회성발달에 미치는 영향. 한국스포츠
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장애아의 지도, 유아교육전서 7, 서울 : 배영사, 1979
* 신민섭 외, 그림을 통한 아동의 진단과 이해, 학지사, 2003
* 신승녀, 유아의 교육적 미술치료
* 정명주·전현주·안태희 공저, 표현에서 치유로 아동미술치료, 이렇게 하세요, 형설출판사, 2003
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수업의 질 향상을 위한 교수적 수정. 특수교육학회. 1999년도 추계 학술연구 발표 대회 자료집, 73-112.
박승희 (1999b). 통합교육의 빛과 통합교육의 그림자. 더불어 사는 복지사회를 향한 특수교육의 방향. 국립특수교육원 개원 5주년 기념 세미나
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I'm sure there is so much for us to be thankful.
Thank you for listening. Bye and see you again.
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Internet Addiction
인터넷 중독
인터넷의 등장으로 사람들의 생활에 많은 것들이 변화하였다. 예를 들어, 게임이나 쇼핑 같은 활동이나 모든 정보들이 웹사이트에 올라와 있다. 일부 사람들은 하루 종일 인터넷을 하고 컴퓨터에 파묻혀 있는다.
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장애아동에 관한 자기표현중신의 모자미술치료 사례연구, 대구대학교 대학원 논문, 2005.
최은영, 소조활동은 통한 미술치료가 자폐성 아동의 대상관계에 미치는 효과, 대구대학교 대학원 논문, 1994. 1. 분리불안이란?
1) 어머니의 분리
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활용한 학습
④ 기타( )
1-2. 주로 사용하고 있는 모바일 학습의 유형은?
①대학 전공수업
②어학 공부
③자격증시험 관련 강의
④취업관련 강의
⑤기타( )
1-3. 모바일 학습을 진행하고 있는 주된 장소는?
①집(가정)
②학교 내
③이동 상황(지하
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