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위한 독서지도(독서교육)
1. 독후감을 쓰지 마세요
2. 그림·만화 그리기
3. 함께 쓰기
4. 책을 알리는 글쓰기
5. 편지 쓰기
Ⅶ. 흥미유발을 위한 도서관운영
1. 도서관 운영
1) 독서 중에
2) 독서후
2. 자원 봉사의 활용
참고문헌
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중심 부모교육프로그램의 특성
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 장점
1. 부모 교육 프로그램의 대상의 특성 고려
2. 부모 교육 전문가와 부모 교육 대상의 관계 재정립
3. 부모기의 사회적 맥락에 대한 고려
Ⅳ. 유아교육기관
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표현
Ⅴ. 미술감상활동의 실태
Ⅵ. 미술감상활동의 단계
1. 1단계 : 기술하기
2. 2단계 : 분석하기
3. 3단계 : 해석하기
4. 4단계 : 판단하기
Ⅶ. 미술감상활동의 정신지체아치료
Ⅷ. 미술감상활동의 지도계획
Ⅸ. 향후 미술감상활동
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늘 우리말을 쓰고 있으니 하루 동안에 한어는 국어의 십분의 일도 못 쓰는 것입니다.” 1. 우리나라 영어 교육의 현실
2. 조선은 영어를 잘했다?
3. 왜 영어를 못하게 되었을까?
4. 변질된 영어교육
5. 앞으로 영어교육을 위해서
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영어 교과서에는 실제적이고 다양한 구어적, 회화적 표현들이 매우 부족하다. 심지어 영어 모국어 화자, 프랑스 영어 학습자의 자료들과 비교를 하기 힘들 정도이다. 또한 그 속에도 특정 표현에 너무 편중되어 있는 경향도 보인다. ‘You know
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영어의 문법은 기술문법을 중심으로 하고 있다. 미국영어에서는 문어체보다 구어체를 활발히 사용하고 있으며 또한 변화와 유통이 풍부하고 시대와 언어의 변화에 적응하려는 경향이 강하다.
이러한 경향은 자유롭게 자기를 표현하려는 미
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영어로 말하세요.
★ 만약 영어로 말하지 못하면 한 칸 뒤로 물러나야 합니다.
★ 화살표에 도달한 아동은 그만큼 건너 뛸 수 있습니다.
★ 집에 먼저 도착하는 사람이 승자가 됩니다..
☞나는 스케이트를 탈 수 있다.
나는 수영을 할 수 있다.
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수업의 한 형태이지 진정한 학습자 중심의 교육이라고 말하기는 힘들다.
학습자 중심의 교육은 학습자들에게 선택의 권한(right to choose)을 부여하는 교육을 말한다. 여기서 선택이란 그들이 배울 학습 내용의 선정을 의미한다. 즉, 교육내용 선
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류를 수정, 의미를 보충하기 위한 보충 장치를 사용하기도 한다는 것을 알 수 있다. 즉 말하기를 용이하게 만드는 요소들은 문형을 단순화 시키는 것, 축약된 형태 사용, 관용 표현을 익히는 것, 간투사의 사용, 상대방이 한 말을 반복하거나
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수업, 음악감상학습)의 신체표현활동
Ⅶ. 음악감상교육(음악감상수업, 음악감상학습)의 교수학습방법
1. 듣기 능력을 기르는 방법
2. 활동 중심별 지도 방법(참고사이트 : http://home.cein.or.kr/~kang85)
1) 표와 비교 체크 활동 중심의 지도 방법
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