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가르기와 모으기
<학습 문제>
두 수의 합이 10이 되는
더하기를 하고 덧셈 식을 써 봅시다.
달걀판 덧셈식으로 나타내는 방법
□ +□ =10
◇평가 계획
평 가 관 점
평 가 시 기
평가 방법
합이 10인 덧셈을 할 수 있는가?
구체적 조작 활동을
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가르기와 모으기
놀이명
내가 명탐정!!
놀이형태
2인 짝 활동
이름
한국초등학교 1학년 ( )반
( )
♧ 준비물 : 숫자가 적힌 놀이판, 색이 다른 색연필 2자루
♧ 놀이 방법
짝과 나는 명탐정 입니다!
가위바위보로 순서를 정합니다.
범인은 10을
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수업방법, 월간 에듀넷, 서울 : 한국교육학술정보보원
한국교육학술정보원(2001) / ICT활용 수업 이렇게 합니다, 교육자료 TM 2001-1
한국교육학술정보원(2000) / ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육의
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2. 놀이장소
3. 놀이방법
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 가마타기(가마싸움놀이)의 놀이지도
1. 준비물
2. 판정
3. 지도요소
4. 효과
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 가마타기(가마싸움놀이)의 방법
1. 방법
2. 승부 가르기
참고문헌
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지도 계획
4. 단원의 학습 흐름
5. 지도상의 유의점
6. 평가 계획
7. 교재 연구 및 수업 설계
8. 본시 적용 수업 모형(원리 발견 학습 모형)
9. 학생 실태 분석
10. 본시 교수 ․ 학습 지도안
11. 판서계획
12. 본 차시 학습 평가
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