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농도에 관한 문제를 풀어봤어요.. 어려웠나요??
어려운 부분이여서 질문도 있었을텐데.. 질문있나요??
(질문을 받는다)
☞ 질문이 없으면 마지막으로 연립방정식을 이용한 문제풀이 순서를 다시 한번 보고 수업 끝낼까요??
(문제 풀이 순서를
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수업 시간에 살아남을 수 있는 연극놀이가 되도록 해야 한다는 점이다.
참고문헌
◈ 권병철, 국어 교과 학습에서의 교육연극 활용방안 연구, 단국대 석사논문, 2000
◈ 국정사, 말하기능력의 신장을 위한 교육연극적 방법의 활용, 2003
◈ 나윤
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써보세요. 1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 학습목표(본시)
4. 수업내용 전개
5. 활용매체
6. 참고문헌
◎ 김치 담그기
◎ 단계별 활동 안내
교수 - 학습지도안 (1차시)
교수 - 학습지도안 (2차시)
교수 - 학습지도안 (3차시)
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6쪽
가. 제재
나. 학생실태
다. 지도상의 유의점
라. 교실 배치도
마. 교수-학습 지도안
바. 형성평가
사. 평가계획
Ⅲ. 수업 자료…………………………………………………………………12쪽
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1. 학급현황 및 학생의 개별특성 3
2. 수업 설계 모형-스테이션 티칭 5
3. 수업자의 의도 5
4. 체육관 기구 배치도 6
5. 본시 학습 지도안 7
6. 본시 학습 평가 9
? 부록 운동 전·후 수분 섭취의 중요성과 방법 10
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