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생활자원 사용태도를 1주일 간 관찰하여 평가지를 작성한 뒤 다음 시간에 제출하도록 한다.
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자료⑪-자기평가지 첨부
과 제 및 차시예고
수업내용 : 생활자원의 활용과 환경오염의 실태와의 연관성을 안다.
단원명 : 8-1. 생활자원과 환경
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맞추어 강조할 필요가 있는데, 왜냐 하면 이것이 희소하고 유한하다는 것, 개인이나 가족이 소유사용통제한다는 성격을 가지기 때문이다.
⑴ 생활 자원의 사용과 환경 관련 용어
㈎ 부메랑 효과
부메랑이란 오스트레일리아의 원주민이 사냥
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목표
Ⅲ. 학생 실태 조사 및 결과 분석
1. 학생 실태 조사
2. 결과 분석
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원 지도 계획
2. 본시 수업 모형
3. 수업 좌석 배치도
4. 본시 교수학습 지도안
5. 기대효과
부록
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수업 준비에 필요한 학습 내용과 그림, 사진, 파워포인트 자료, 수업안, 학습지 등의 자료를 체계적으로 정리하여 제공함으로서 자료를 통해 모든 수업 준비가 원활하게 할 수 있다.
참고문헌
교육인적자원부(2001), ICT 활용 연구학교 연수회 연
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자원인사 초청강연 등을 통한 다양하고 유연한 지도가 바람직하다.
Ⅹ. 결론
지금 우리나라의 직업은 1만 5000여 가지에 육박하고 있고 선진국은 3만여 가지를 넘어서고 있다. 그리고 2030년경에는 30만 가지에 이를 것이라고 한다. 그런데 한창
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