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1.수줍음의 정의와 개념
성격특성 연구자: 유전된 특성
정신분석학자: 충족되지 못한 본능의 무의식적인 갈등이 의식으로 표출된 증상
낯선 사람을 만나거나 아는 사람을 오랜만에 만났을 때 긴장하고 어색하여 불편한 느낌을 가지며 정
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개념
2. 아동연구의 필요성
3. 문제행동의 수정의 목적
Ⅱ. 본론
1. 행동수정의 이론적 배경
2. 행동수정의 원리
3. 관찰방법
4. 보상의 종류
5. 사례연구
-어린이집에서 또래 친구들과 어울리지 않는 문제
Ⅲ. 결론
*참고문헌*
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어린이집 규칙은 잘 이해하고 지키려 노력하며, 자신감 부족으로 인한 규칙 이행의 어려움도 점차 줄어들었습니다.
예술경험
예술 활동 참여에 대한 흥미와 자신감이 점차 증가했으며 음악 활동 시 노래 부르기나 율동하기에 참여하며, 좋아
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어린이 문제행동 지도, 서울: 중앙적성출판사
◈ J.J McGee 저, 박승희 역, 발달장애아의 문제행동지도, 온화한 교수, 교육과학사 Ⅰ. 서론
서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 수줍은 행동의 이해
1) 수줍어하는 행동이란?
2) 수줍어하는 아이의 특
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수줍어하는 행동이란?…………………………………… 1쪽
2) 수줍어하는 아이의 특징…………………………………… 1쪽
3) 원인………………………………………………… 1쪽
4) 개선 및 지도………………………………………
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