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및 패턴이 일상생활에 적용된 사례라고 볼 수 있겠다.
◈ 참고문헌
* 유아수학교육, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동 수과학지도, 장혜순 외 공저, 형설출판사, 2008
* 아동수과학지도, 조형숙 외 공저, 파란마음, 2010
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한국학을 보다 풍부하게 만들 것이다. 핵심적 관건은 한국학의 세계적 소통이다. 그리고 한국어 교육은 언어교육 일반으로 확대승화되어 그 과정을 선도해야 할 것이다. 1. 한국학과 한국어문학
2. 한국어와 한국어교육의 새로운 미래
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7 인증 사회적기업의 현황 및 성과분석 -곽선화
사회적 기업 탐방: 빅 이슈 재팬을 다녀와서 -임덕영(한국도시연구소)
사회적 기업 ‘컴윈’ 성공요인과 발전과제 -이인재(한신대학교 재활학과 교수)
캐나다 사회적 기업 네트워크, 독일 사회
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정하기
4) 유아의 문제해결능력 발달
수학은 인간의 삶에서 필수적인 도구로서 일상생활과 밀접한 관계를 가지면서 문제를 해결하기 위한 수단이 됨
5) 유아의 의사결정 능력 향상
- 감정이나 미신에 입각하기보다 이성에 입각해서 합리적인
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수학에 대한 상호적 이해를 더욱 효과적으로 구성하게 됨
(3) 비고츠키 이론을 적용한 탐구학습에 참여하는 과정에서 교수대한 생각을 수정해 나감
6. 인지적 다원론
▷ 인지적 다원론의 핵심은 인간은 적어도 7가지 이상의 각기 독특한 특성
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제7차 국어과 교육과정은 소위 ‘보충심화형’ 수준별 학습을 기치로 학습자의 흥미적성태도를 고려한 교수학습을 강조하였고 이러한 방향은 국가 수준에서부터 학교 및 학습 단위 교육과정 운영에까지 일관되게 적용되었다. 그러나 이러한
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수학 특유의 사고를 살펴보고, 이를 통해 현재의 중국 문화에 대해 이해하는 바탕을 마련하는 것에 있어야 한다.
▣ 참고문헌
조셉 니덤. 『중국의 과학과 문명』. 콜린 로넌 축약. 이면우 역. 서울 : 까치글방, 2000.
김용국 김용운. 『중국수학
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72,73쪽을 푸세요.
문제 4번을 잠시만 확인해 볼게요.
[판서]
되었나요?
학생 :와우
학생 : (4번 문제를 푼다. )
1‘
2‘
3‘
1‘
교과 내용 슬라이드
4번 문제 슬라이드
학습과정
학습요소
교수학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교 사 활 동
학
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도덕과 생각하기 학습지 (6-2-7-3-①)
( )학년 ( )반 이름 :
단 원
7. 자연 사랑
학습목표
자연 환경을 보전하기 위해 할 수 있는 일들을 찾 아 실천한다.
주 제
♣ 환경 오염 신문 기사 스크랩
♣ ‘환경 오염’에 관련된 자료를 수집하고 조사하
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발명가인가? 의사인가? 예술가인가?
3) 뉴턴은 인상파의 아버지?
4) 수묵화에 숨은 과학적 원리
5) 서양의 유화와 동양의 채색화는 같은 원리이다.
6) 화장품만 만들지 말고 물감 좀 제대로 만들자!
7) 마음으로 듣고 마음으로본다.
3. 결 론
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