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학습 목표와의 관계
2. 교육 과정 내용의 재구성
3. 1학년 국어 읽기 교육 과정 내용 재구성과 수행의 예
Ⅵ. 수학과의 교육과정 재구성
1. 교과 내에서의 재구성 방법
2. 교과 간 통합 재구성의 방법
Ⅶ. 사회과의 교육과정 재구성
1. 필
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수학습자료를 이용한 실제 수업방법을 제시하시오
1. 수학학습 영역의 개념 및 중요성
수학학습 영역은 영아와 유아의 발달 단계에 맞춰 수 개념, 수 감각, 공간 감각, 패턴인식, 측정능력 등을 통합적으로 개발하는 것을 목표로 한다. 이
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수학교육
Ⅰ. 수학교육의 목적
Ⅱ. 수학교육의 내용
· 분류하기
· 서열화 하기
· 수의 기초개념 형성하기
· 부분과 전체
· 측정하기
· 공간관계와 기하
· 패턴
· 통계
· 컴퓨터와 관련된 개념
Ⅲ. 수학교육의 지도방법
* 참
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교구 선정의 이유
4. 수업계획
1. 관련 수학학습 이론
디에네스 이론은 학습자에게 공간 감각과 입체 개념을 효과적으로 이해시키기 위한 강력한 도구로 자리 잡고 있다. 이 이론은 다양한 형태의 모형을 사용하여 학생들이 입체 도
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수학적 사고능력의 발달은 유아의 인지발달 전반에 중요한 영향을 미치며, 이 시기부터 다양한 교구와 놀이 활동을 통해 체계적이고 심도 있는 수학학습 경험을 제공하는 것이 매우 중요하다고 할 수 있다. 결국, 유아기는 수학적 사고능력
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수학 활동의 결론적 가치이며, 지속적 연구와 실천이 병행되어야 함을 보여주는 중요한 사실이다. 1. 서론
2. 숲 속 수학 활동 놀이 소개
1. 자연물 계수하기
2. 길이 측정하기
3. 형태와 패턴 탐색하기
3. 활동 방법
4. 결
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학습일지>
날 짜
2009.05.19
과목
수학(5-1)
단원 :6.평면도형의 둘레와 넓이
학습목표: 직사각형을 이용하여 도형의 넓이 구하기
1. 오늘 수업에서 가장 좋았던 점은 무엇인가요?
모양도형의 넓이를 구할 때, 포스트 잇에 개인별로 찾은 방법을
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학습적인 부분에 기회가 적어 정확한 판단은 어려우나 연령에 맞는 수준을 보이고 있으며 수학학습적인 부분의 학습을 늘리도록 지도해야겠다. 만3세 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기
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학습의 과정
1) 수준별 학습의 단계 흐름과 수업내용
2) 교수?학습 활동에서 고려할 점
Ⅴ. 수학과(수학교육) 물레방아학습
1. 학습 형태 착안의 배경
2. 의의
3. 필요성
4. 물레방아 학습의 순서와 방법
Ⅵ. 수학과(수학교육) 교구활용학
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교구재 활용 방안, 학교수학학회 뉴스레터 제2권 제2호, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교구(학습도구) 삼각자와 각도기
1. 직각 그리기
2. 수선 그리기
3. 평행선 긋기
4. 1°
5. 평행선 그리기
6. 한 변과 양 끝각의 크기가 주어진 삼각형 그리기
Ⅲ.
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