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수학의 개념은 마치 세상을 설명하는 도구와 같은 역할을 한다. 따라서 수학을 통해 우리는 그동안 무심코 지나쳤던 일상 속의 패턴과 규칙성을 발견하게 된다. 자연 현상, 사회 현상, 그리고 인간의 사고 방식까지 다양한 분야에서 수학은 그
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수학적인 교구가 생각보다 너무너무 많았다. 과일가게를 둘러보면서 과일의 색깔에 따른 분류를 할 수 있고, 또 과일의 크기 순서대로 나열할 수 있었다. 그리고 옷가게를 보면서 줄무늬나 체크무늬 옷을 보고 패턴이라는 수학적 개념을 접할
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수학적 지능
-공간적 지능
-논리-수학적 지능
-공간적 지능
-음악적 지능
(리듬패턴, 악기 연주 등)
-대인관계 지능
-자기이해 지능
-대인관계 지능
교육과정 및 평가
기말 레포트
“다중지능을 활용한 학습계획안 짜기” 다중지능을 활용
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학습-Tolman
3. 정보처리 이론
1) 정보처리 이론이란?
2) 정보처리 이론의 구조.
(1) 정보저장소. ① 감각 등록기. ② 작동기억과 단기기억. ③ 장기기억
(2) 인지처리과정 ① 주의 집중 ② 지각 ③ 시연 ④ 부호화 ⑤ 인
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정의, 영역별 특성을, 또래지도학습의 이해부분에서는 또래지도학습의 의의와 유형, 프로그램, 효과 등을 자세히 설명해줌으로서 좀 더 깊어진 지식을 갖고 이 논문에 접근할 수 있었다. 그리고 이 연구의 측정도구는 3, 4, 5학년 수학교과서,
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학습단계의 아동들은 또래와 가족 내에서 자연스럽게 놀이와 학습을 배웠다. 즉, 잠재적 교육과정의 의미를 지닌다. 현대사회에서 이 시기의 아동들은 조직적 체계적인 교육기관에서 놀이와 학습을 배운다. 전통사회와는 달리 형식적이고 인
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학습하는 학생들보다 문제 해결 능력, 창의성, 집중력 등이 높게 나타난다. 예를 들어, 미국의 한 1. 서론
2. 숲에서 할 수 있는 수학활동 개요
3. 자연물로 배우는 수와 셈 놀이
4. 숲속 도형 찾기와 측정 활동
5. 패턴과 분류 활동
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수학적 원리와 논리적 사고를 기반으로 한다. 이는 관객에게 수학이 단순한 숫자와 기호의 집합이 아니라, 현실 세계의 복잡한 문제를 해결하는 강력한 도구임을 상기시킨다. 크라우스는 수학을 통해 범인의 패턴을 분석하고, 사건의 전개를
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학습방법, 공동체 2013
윤애희, 박정민 저, 영유아교육 교수방법 및 교재교구, 파란마음 2009
김현자, 한성심 저, 영유아교수방법론, 태영출판사 2012 1. 자연탐구 영역의 개념
2. 자연탐구 보육과정의 특성
3. 자연탐구 영역의 목표
4. 자
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참조 평가
3. 학습장애 아동의 주요 특성
1) 발달적 특성
2) 학업적 어려움의 특성
3) 사회 정서적 특성
4. 학습장애 아동을 위한 교육적 접근
1) 언어적 지원 방법
2) 수학 교육 전략
3) 맞춤형 교육 프로그램
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