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수학적탐구:
시계판을 보며 시계바늘을 움직여 맞춰본다.
‘선생님 이게 몇시에요? 우리 반 시계랑 똑같죠?’ 라고 이야기를 하며 시계보기, 시간에 관심을 보인다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학적탐구:
오복 렌즈와 볼
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, 미는 놀잇감
-공과 스포츠 도구
-실외놀이 및 운동기구 1.연령을 고려한 놀잇감
1) 1단계: 젓먹이(출생~6개월)
2) 2단계: 영아기(6~12개월)
3) 3단계: 초기 걸음마기(12~24개월)
4) 4단계: 후기 걸음마기(24~36개월)
5)5단계: 유치원 시기(만 3~5세)
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도구 은행(http://stbank.giveu.net) Ⅰ. 지역화폐(Local Exchange and Trading System)란?
1. 지역통화(화폐)의 개념
2. 지역통화(화폐)의 역사
3. 지역통화(화폐)의 성격
4. 지역통화(화폐)의 운영방법
Ⅱ. 지역화폐운동의 외국사례
1. 이타카 아워
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수학적탐구:
도안을 보고 어떤 모양을 놓아야 하는지 생각하면서 놀이를 하였다,.
표지판 퍼즐 맞추기도 재미있게 하였다.
과 학
음 률
실외활동
또래관계
기본생활습관
*과학적탐구:
어떤 것을 알려주는 표지판을 만들지 생각해보고 이야기
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도구 사용해서 놀이하기
귀가지도(13:50~14:00)
견학에 대한 안내를 한다.
우천시 계획
‘무궁화 꽃이 피었습니다.’게임 주제 : 설날
주제선정이유
브레인스토밍
유목화
주제 '설날'의 개념망
주제 '설날'의 활동망
주간 교육계
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블록으로 의자, 식탁 만들기
역할영역
▷ 엄마아빠처럼 꾸며요 ▷ 톡톡톡! 화장놀이
언어영역
▷ 아빠하고 나하고 ▷ 우리 가족이에요
창의적표현영역
▷ 짝짜꿍 노래 연주해요
탐색조작영역
▷ 망치 놀이해요 ▷ 누구의 물건일까?
대소집단
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블럭을 계단처럼 쌓아 하나씩 오른다. 오르다 “ 아 재미있어”하며 다시 내려온다. 옆의 00가 쳐다 보자 다시 올라갔다 내려왔다를 반복한다.
몸으로 하는 활동에 즐겁게 참여할 수 있다.
의사소통
( 8/21 )
눈을 감고 교실에 들어와서는 한참을
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블럭을 꺼내어 “내가 길을 만들게” 하며 길게 벽독블럭을 나열하고 친구들이 자동차를 가지고 지나가자 00이도 하겠다며 자동차를 꺼내어 함께 놀이한다.
사회관계
0/0
쌓기 영역에서 친구들과 구성물을 만들고 있다. 나무 블록을 길게 놓아
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패턴만들기 놀잇감 (색입방체, 자석 모형판, 페그보드, 모자이크 블록, 타일, 플라스틱 모형, 종이나 줄 모형)
옷입히기,끈꿰기, 줄 놀잇감 (구슬꿰기, 단추나 고리 끼우기, 줄뜨기, 직조판)
블록 (유니트블록, 할로우 블록, 홈에 조작끼우기,
볼
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기본방향
2. 개정 중점
3. 유아(유치원) 7차 교육과정
4. 7차 교육과정 영역별 목표 및 내용
가. 건강생활
나. 사회생활
다. 표현생활
라. 언어생활
마. 탐구생활
5. 7차 교육과정 교수 - 학습 방법
6. 평 가
Ⅲ결론
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