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소마중독 (The Soma addict)
이라는 간행물을 발간하여 무료로 배포하였다. 이 간행물은 새로운
모양의 퍼즐을 제시함으로써 사람들에게 생각할 것들을 제공하였을
뿐 아니라 어떤 퍼즐은 해결이 가능하고 어떤 것은 불가능 한지를
한
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원래의 방진밖에 나와 있는 수 (굵은 네모 밖에 있는 수)를 잘 보십시오. 중앙을 중심으로 건너편에 있는 수끼리 바꿉니다. 즉, 1과 9, 7과 3 소마큐브의 유래
홀수 마방진에 만들기
짝수 마방진의 만들기
마방진에 관한 문제
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수학과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 전시 학습 회상하기
(2) 동기 유발하기
(3) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 10 개 넘는 개수 세어보기
(3) 10이 넘는 수 쓰고 읽는 방법 알아보기
(4) 10이 넘는
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수학과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 10 알아보기
- 10 쓰고 읽는 법 알아보기
- 10 읽고 쓰는 법 연습하기
- 10 모으기와 가르기
3) 적용 및 발전
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현재 (8, 9, 6) 위치에 있고, 이로부터 이웃한 모든 방들의 현재 위치를 유추할 수 있습니다. 1.영화의 줄거리 및 감상.
2.영화 ‘큐브’의 수학적인 내용.
Ⅰ. 큐브의 방의 개수
Ⅱ. 방 번호의 세 가지 수학적 의미
Ⅲ. 방의 위치
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패턴이 있다. 수신 벡터 r의 신드롬은 다음과 같이 정의된다.
(3-15)
신드롬은 r이 유효한 부호 워드인지를 결정하기 위해 r에 패리티 검정을 수행한 결과이다. 이 때 r이 유효한 부호 워드라면, 신드롬 S의 값은 0이다. r가 검출 가능한 오차를 포
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블록(Unit blocks)
(2) 종이 벽돌 블록
(3) 레고
(4) 렉스 블록
(5) 카프라 블록
(6) 속이 빈 블록(hollow blocks)
(7) 사각 블록
(8) 쌓기놀이 생활 주제 및 소품
7. 쌓기 놀이 시 교사의 지도 내용 ………………………………………………………………
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Education of Young Children
4. 이숙재, < 유아를 위한 놀이의 이론과 실제 >, 창지사
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 쌓기 놀이의 개념
2. 쌓기 놀이의 교육적 가치
3. 블럭의 종류
4. 쌓기놀이의 발달단계
5. 교사의 역할
Ⅲ. 쌓기 놀이 활동의
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