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교 적응에 유리하다는 점에서 큰 장점을 가지고 있는 시스템이라고 할 수 있다.
사진설명 : 몸동작을 통해서 언어교육수업을 복습하는 시간 즉, 알파벳 이나 암송한 시를 몸으로 직접 표현해 보는 것이다.
(4) 지도자에게 책임을 부여한다. -
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교 교육대학원 석사학위논문, 1995
이홍우(2000),『지식의 구조와 교과』, 서울: 교육과학사 1. '수업한다는 것'을 읽고
2. 내가 생각하는 '바람직한 수업의 준거'
1) 교사의 설명
2) 교사의 질문
3) 교사의 반응
4) 다양한 교수 방법의 활용
5)
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교육과정 편성·운영의 실제, 서울, 대한 교과서 주식회사
▷ 덕벌초등학교(1999), 단계형 수준별 교육과정 편성·운영
▷ 소양중학교(2000), 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의 편성·운영 단계형 수준별 교육과정 적용 교과를 중심으로
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수학, 영어, 과학, 사회 성적을 의미한다. 이외에 과목 미술, 체육, 도덕, 가정, 기술과 같은 분야는 실제 점수에 잘 적용이 되지 않고 있다. 내신 성적이라는 것 자체가 학교생활을 얼마나 열심히 하고 다녔는지를 평가하는 기준이 되는데, 이
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영어, 수학, 과학과 같은 그런 과목이 정말 살아가는데 필요한 것일까? 오히려 특설반에서 따로 특성에 맞는 전문적인 교육을 받는 것이 낮지 않았을까 하는 생각이 든다.
정리해서 말하자면 장애학생의 교육받을 권리는 당사자인 장애학생의
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교사의 창의성과 준비 시간외에도 다중지능 이론에 근거한 수업의 성패 여부는 교육과정, 평가, 주변 문화(사회의 인식)에 달려 있다. 국어, 영어, 수학 중심의 교육과정 안에서 한 두 가지의 지능만이 강조되거나, 개별 학생들의 장점과 특기
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교사 업무 과중에 대한 문제점
1) 동학년 단위별로 2-3명의 팀티칭을 사용하는 방법
2) 보조교사 활용 방안
3) 교과 재량활동 시간 활용 방안
7. 특별보충과정의 지도시기에 대한 문제점
1) 해당 단계의 학기 중
2) 해당 단계가 끝난 직후의 방
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활용 의사소통, 월 1회 meeting실시)
중등반-학습멘토링 프로그램2
사업개요: 20-30대의 북한이탈주민 여성들을 대상으로 의료분야 취업희망자를 모집하여 교육하고, 해당 분야로 취업을 연결하는 사업
사업내용: 아름다운 생명 단체와 연결하여,
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는 수단으로 악용할 가능성도 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 정부에서 더 많은 대안학교들을 인가해 줘야 할 것이다.
3. 교육과정과 교사 확보문제
비인가 대안학교의 교육과정은 보통교과목인 영어, 수학, 인문교양, 과학, 체육 등
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교육을 통한 기술교육으로 일자리를 창출하고 있다.
아프카니스탄의툰타라 지역건설사업
카불근교의 툽타라 지역에서 마을 주민들과 협의하여 JTS는 자재를 지원하고 마을 사람들은 노동력을 제공하여 학교ㆍ마을회관ㆍ댐 건설 사업을 진
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