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교 초기 : 추상적 단어에 대한 어려움을 느낌, 진술을 문자 그대로 받아들임.
⑥ 청소년기 : 농담과 놀림 받는 것을 구별, 풍자적인 말이나 문자 분별하여 인식.
4) 어용법
:의사소통을 하기 위한 적절한 언어의 사용과 관련됨.
아동 : 서로
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수학습 기능 및 지식
교과 선수 학습 요소
- 컴퓨터의 원리를 이해하고, 컴퓨터의 구성에 대해 알고 있다.
- 컴퓨터의 하드웨어와 소프트웨어에 대한 구별을 할 수 있다.
ICT 선수 학습 요소
- 컴퓨터와 기타 기자재들을 활용하여 수업 자료들
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수학적 지능(Logical-Mathematical Intelligence)
3. 공간적 지능(Spatial Intelligence)
4. 음악적 지능(Musical Intelligence)
5. 신체-운동적 지능(Bodily-Kinesthetic Intelligence)
6. 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
7. 개인이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
Ⅴ. 지능
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교육을 기대하고 있는 것이다. 따라서 제7차 교육과정이 현장에서 성공적으로 시행될 수 있도록 우선, 교사들의 교육과정 개발 능력 향상시켜야 하며, 학생 중심 교육을 할 수 있는 행재정적 여건을 마련해야 한다. 지식 전수 교육에서 탈피하
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교육의 일환으로 영국에서 SATIS(Science and Technology in Society), 미국에서 STS등 여러 나라에서 개발되기 시작하는 등 세계 과학 교육과정은 학문적 지식 뿐 만 아니라 실용성의 습득도 균형 있게 이루어 져야 할 것을 강조하고 있다. 우리나라의 학
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교육이 어느 정도 정착될 때까지는 교육인적자원부에서 중장기 투자 계획을 수립하여 국고보조금(또는 특별교부금)을 지원함으로서 영재교육의 여건 조성에 힘써야 한다.
1. 영재교육기관 현대화 사업 추진
ICT활용 선도학교, 과학교육 선도
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Education Program은 통신 기술을 근간으로 하는 학교 개선과 교사 연수, 학생의 학업 성취 향상을 지원하기 위한 모델을 개발하고 있다. 미국 내의 전 지역을 대상으로 하는 Educational System Reform program은 정보기술 활용을 목적으로 여러 주에서 이루
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교과군
영 어
영 어 Ⅰ (8)
43
42.2
학생선택
영 어 Ⅱ (8)
27
26.5
영어 독해 (8)
25
24.5
학생선택
영어 작문 (8)
7
6.9
구 분
학생 선택 과목(68)
선 택 수 ( 명)
백 분 율 ( %)
비 고
외국어
교과군
외국어
독 일 어Ⅰ(6)
0
0
프랑스어Ⅰ(6)
0
0
스페인어Ⅰ(6)
0
0
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말하기
- 맑은 날, 흐린 날, 비 내리는 날
- 더운 날, 추운 날, 눈 내리는 날, 바람 부는 날
- 좋은 점과 불편한 점
날씨를 미리 알 수 있는 방법 말하기
- 신문의 날씨 난 보기
- 라디오나 텔레비전의 일기 예보를 듣거나 보 기
단 계
학습
형태
교
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라 수준별 이동수업이나 우수학생 개별 독립학습 또는 소집단별 연구프로젝트 지원, ICT활용 학습 등의 형태가 바람직하다.
둘째, 영재교육기관에서의 영재교육 프로그램도 학교 기본교육과정(현재 7차)과 연계되도록 한다. 즉 전혀 새로운 내
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