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교육과정의 시간배당 기준에 배당된 각 학년별 재량 활동의 수업 시수는 이 기간 동안에 모든 학생들이 필수적으로 이수해야할 연간 기준 수업 시간 수이다. 학습자와 교사의 자기 표현 기회를 적극적으로 마련해주고, 보다 궁극적으로는 학
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교사들이 이를 실천적으로 적용시키기는 현실적으로 어려운 실정이다.
그러므로 체육교육에 있어서 학습자 중심의 교육을 강조하는 교육 패러다임의 변화에 적절히 대응하고, 문서화된 형식적 교육과정과 학습상황에서 나타나는 교육과정
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수학적 상황을 지각, 감각과 조절을 통하여 주변 사물과 자연환경에 대해 지각한다.
ㆍ탐구하는 태도 기르기 ㆍ수학적 탐구하기 ㆍ과학적 탐구하기
(2) 보육교사 측면 : 보육교사 자격 강화(영유아보육법 시행규칙 개정)
① 교육영역 및 영역
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교육학의 이해」. 서울:양서원
이용남 외 7인. 1999. 「신교육심리학」. 서울:학지사
임규혁. 2002. 「교육심리학」. 서울:학지사
최승희, 김수욱. 2000. 「심리학개론」. 서울:박영사.
학인학. 1998. 「교육심리학」. 서울:학지사 Ⅰ. 행동주의
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교구를 활용한 수학활동 프로그램
교구를 활용한 수학활동은 수학에 흥미를 갖고 자발적으로 학습할 수 있도록 이끌어주는 하나의 방법이다. 수학 활동의 주요 개념은 아동 스스로 사고할 수 있도록 하는 것이며 교사는 아동 스스로 사고하
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교환 구조
1) 모두미들의 정보나누기
(1) 돌아가면서 말하기
비형식적으로, 돌아가면서 쓰기나 돌아가면서 말하기는 수업 예비 단계나 도입 부분 활동을 사용된다. 연습과 숙달을 위해, 학생들은 돌아가면서 학습지를 해결한다. 나이가 어린
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표현 활동에 도움이 되는 기능 및 태도도 자연스럽게 길러지게 구성되어 있다.
2. 영재 교육 프로그램의 내용과 영역 및 주제
수학 / 과학 영역
<2학년>
학 년
단 원
활 동 내 용
2 학년
1. 식만들기
주어진 조건을 파악하고 문제의 뜻에 맞은
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표현 활동에 도움이 되는 기능 및 태도도 자연스럽게 길러지게 구성되어 있다.
2. 영재 교육 프로그램의 내용과 영역 및 주제
수학 / 과학 영역
<2학년>
학 년
단 원
활 동 내 용
2 학년
1. 식만들기
주어진 조건을 파악하고 문제의 뜻에 맞은
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교육열을 갖고 있다는 우리의 현실을 감안한다면 수준별 교육과정이나 심화. 보충형 교육과정이 가져올 엄청난 사태를 예감했어야 한다.
초등학교에 영어가 도입되면서부터 영어 교육에 대한 사교육비가 엄청나게 늘어난 사실을 보아도 알
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말하기
교실, 운동장, 집, 가게 등 친숙한 장소에서 볼 수 있는 사물의 이름을 90%이상 정확하게 말할 수 있는가?
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행동적응
연속되는 행동이 요구되는 지시에 따를 수 있다.
연속되는 행동을 요구하는 지시에 90%이상 정확하게 수행하는가?
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1
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