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평사
역사문제연구소(2002) 한국현대사의 라이벌, 역사비평사
정선영 외(2003) 역사교육의 이해, 삼지원
리태영(2001) 조선력사, 교육도서출판사
신형식(1993) 남북한 역사관의 비교, 솔출판사
통일교육원, 북한이해, 2000
교육부, 사회과 교육과정, 1
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평가
가. 평가목표
구분
학생
수준
학생명
내 용
비 고
평가목표
가
스스로 이를 구석구석 닦을 수 있는가?
나
양치질하는 순서의 그림을 보고 자신의 이를 닦을 수 있는가?
다
이를 닦고 나서 입 안을 3회 헹굴 수 있는가?
나. 평가방법
구분
학
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도덕, 사회』, 서울 : 대한교과서주식회사, 1999.
리코나. 『인격교육론』, 박장호 외 공역, 백의, 1998.
서유헌. 서울대 의대 교수 서울대 의대 신경과학연구소장 :내 손안의 뉴스 동아
변영주. 기자 철원= ymi74@cbs.co.kr- 2008-10-23 18:22:06 ]
설문조사
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과학사 / 2003 콜버그의 도덕성 발달이론
I. 제1수준 : 인습 이전 수준
1. 1단계 : 처벌과 복종 지향
2. 2단계 : 쾌락주의
II. 제2수준 : 인습 수준
1. 3단계 : 착한 소년 착한 소녀 지향
2. 4단계 : 법과 질서 유지 지향
III. 제3수준 : 인습
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 범죄 관련 방송 매체
1) 방송 소재로 활용되는 범죄
2) 범죄 관련 방송 프로그램
3) 방송 프로그램의 영향
2. 범죄자 개인의 본성 또는 도덕적 문제에 의한 범죄
3. 범죄를 사회적 측면에서 다룰 때의 장점
Ⅲ. 결론
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한국투자
1. 한국투자 목적
2. 국내투자 실적
3. 경영환경상 문제점
Ⅶ. 향후 일본기업의 과제
1. 커리어 비젼의 실현을 향한 사원 퍼포먼스 향상 지원책의 전개
2. 인사평가
3. 그룹 내 관련기업으로의 전개
Ⅷ. 결론
참고문헌
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평등에 대한 확고한 신념하에 전제 정치를 반대하고 민주주의야말로 인간의 자유와 평등을 보장하는 가장 이상적인 정치 체제라고 주장
(4) 평가 : 개인의 역사적 업적이나 공헌이 반드시 도덕적 삶과 일치하지는 않음 1 이웃 간의 도덕 문
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평설 1997. 3월 (주) 지학사
James A. Banks(1977), Teaching Strategies for the Social Studies : Inquiring, Value and Decision (2nd), Addison-Wesley Publishing Company(최병모 외 역, 『사회과 교수법과 교재연구』, 교육과학사, 1995) 1 사회변동의 고전적 아이디어① : Arnold Toyn
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평가도구의 개발과 적용. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 대중화의 필요성
1) 가족향상
2) 가족의 잠재력 개발
3) 건강하고 건전한 가족
3.
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평전3, 1987
김창걸, 교육학신강, 교육과학사, 1991
전일우, 2002, <서양 최초의 교육사상가 M.F. Quintilianus의 교육사상>, 산업과학기술연구 논문집 vol.7 No.4
이용남, 교육학과 교육(교육학의 현황과 미래), 교육과학사, 2002
인터넷사이트, http://www.
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