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수학여행비, 수련활동비 기타 그 성질상 개산하여 지급하지 아니하면 교육과정운영에 지장을 초래할 우려가 있는 경비
②개산급을 받은 자는 그 용건종료 후 5일 이내에 정산서를 작성하여 증빙서와 함께 출납원에게 제출하여야 한다. 단, 제
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교육학도로서 아름다운 글을 통해 학생들의 마음을 움직일 수 있는 선생님이 되고 싶습니다. <국어교육과>
1. 진학동기
세종 대왕께서 한글을 창제하신지 572년이라는…
2. 학업계획 및 목표
저는 국어는 단순한 학문을 넘어…
3.
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교육학과>
1. 진학동기
저는 초등학교 때 학교 도서관에 있는…
2. 학업계획 및 목표
전공 수업 뿐만 아니라 교양과, 타과 전공을…
3. 졸업 후의 계획
물리교육학도로서 물리인재를 양성하고…
4. 자기소개(인생관, 가치관)
저는
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산인
생산계급
교육이 불필요함
-지배자계급에게 교육 매우 중요, 처음에 음악과 체육을 배우고 이후 수학을 통해 추상화하는 능력을 연습한뒤 20세 이후 엄격한 선발과정을 거쳐 철학과 실무교육을 받은 뒤 국가통치의 직분을 받음
-전사계
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수학으로 나눌 수 있다.
읽기에서는 손가락으로 따라 갈 수 있는 선을 문장 밑에 긋고 읽기의 목적과 읽은 후에 무엇을 할 것인지를 미리 알도록 한다. 교재의 난이도를 조절하여 내용은 흥미롭지만 어휘는 쉬운 읽기 교재를 사용하면 소리내
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평가실시-채점-결과검토-결과활용
수업의 계획과 실제
수업의 단계
지도단계
주요활동
도입
동기유발
목표인지
선수학습 관련짓기
전개
학습내용의 제시
학습자료의 연계
학습자의 참여
다양한 수업기법의 활용
시간과 자원의 관리
정리
요
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것이다.
첫째, 선수학습의 분석이다. 학습의 예진적 활동에서는 학생들의 기본적인 학습능력과 학습동기, 그리고 선수학습의 정도를 확인하는 것을 말한다. 예진적 학습 평가의 주요 목적은 학습의 연속선 위에서 개개 학생의 학습위치를 정
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수학자였다.
훗설은 현상학을 통해서 철학에 심취하게 되고, 19세기에 개별적이고 산발적이로 진행되던 반성철학을 20세기에 새롭게 정립하는데 결정적 기여를 하게 된다.
현상학은 \'경험주의\'를 말하며, 현상의 세계를 다루는 학문이다.
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교육학회 -인간의 지능과 교육-
<다중지능이론과 교육>
Ⅰ.서문
Ⅱ. 다중지능 이론과 교육
1. 가드너가 제시한 지능
2. 다중지능 이론의 핵심
Ⅲ. 교육에의 적용
1. 다중지능이론과 학교교육
2. 다중지능이론과 학습양식
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수학교 또는 국립특수학교를 지정·배치하고자 할 때에는 당해 시·도교육감 또는 당해 학교의 장과 각각 협의하여야 한다.
--------------------------- 중앙특수교육운
영위원회 -------------------------------
기관으로 하여금 수행하게 -----
제10조(특수
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