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수학교육이 보다 활성화 되어야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
홍혜경 (2010). 영유아를 위한 수학교육 서울 : 공동체
황의명, 조형숙, 서동미 (2012). 개정판 유아수학교육. 서울 : 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수학교육이 영유
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수학교육에서 수학적 사고 과정을 더욱 중요하게 다루고 있다고 할 것이다.
참고문헌
신현옥 외(2004). 유아를 위한 수학교육. 교문사.
권영례 (2003). 유아수학교육. 양서원.
홍혜경 (2009). 유아 수학능력 발달과 교육(개정판). 양서원.
홍혜경 (2010
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수학에 대해 깨다를 수 있도록 유아의 수학적 사고를 돕기 때문이다.
참고문헌
홍혜경 (2010). 영유아를 위한 수학교육. 서울 : 공동체.
황의명, 조형숙, 서동미 (2012). 개정판 유아수학교육. 서울 : 정민사. 수학교육의 내용(수와연산, 공간
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수학교육계획안이 보다 활성화 되어야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
홍혜경 (2014). 영유아를 위한 수학교육 서울 : 공동체
황의명, 조형숙, 서동미 (2012). 개정판 유아수학교육. 서울 : 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 특
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수학교육계획안이 보다 활성화 되어야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
홍혜경 (2010). 영유아를 위한 수학교육 서울 : 공동체
황의명, 조형숙, 서동미 (2012). 개정판 유아수학교육. 서울 : 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수학교육
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수학3』(두산동아 2012)
강옥기『수학과 학습지도와 평가론 제2판』(경문사 2003)
김남희 외 5명 『개정판 예비교사와 현직교사를 위한 수학교육과정과 교재연구』(경문사 2006) Ⅰ. 교과분석………………………………………………………1
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수학 학습지도의 이해 『 강문봉 외 』 양서원
구성주의와 교육 『 조연주 외 』 학지사
함께하는 교육학 『 전태련 편 』 새롬
메타 교육학 『 구평회 편 』 신수서원
탁설 교육학 『 탁영진 편 』 열린교육
김정겸 교육학 『 김정겸 편 』 박
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수학교육 지도법이 아닌가 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
* 김정숙(2012), 유아 수학교육의 효율적 운영을 위한 협력적 실행과정과 의미, 중앙대학교 교육대학원 유아교육학 전공 석사학위논문, pp.36-44 참조
* 김정미(2011), 미술감상을 통한 유아 수
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수학교육』, 학지사, 2020.
· 윤은주, 「영유아 수학교육에서 부모의 역할」, 『유아교육연구』, 제35권 3호, 2021, pp. 145-162.
· 정미라, 「유아 수학교육에 대한 교사의 인식과 지도 방법」, 『유아교육학논집』, 제25권 1호, 2020, pp. 87-108.
· 권순
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수학활동에서 나타난 수학 저 성취 유아의 수학적 태도 변화 양상.”, 석사학위, 총신대학교 교육대학원
한종화(2004), “예비유아교사를 위한 수학교육 수업에 관한 연구”, 한국영유아교원교육학회(구 중앙유아교육학회), <유아교육학논집
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