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평가가 될 수 있도록 한다.
가. 수학학습의 평가는 학생 개개인의 전인적인 성장과 수학학습을 돕고, 교사 자신의 수업방법을 개선하기 위한 것이어야 한다.
나. 학생의 학습 활동 측면에 대한 평가뿐만 아니라 수학학습의 지도를 담당하는 교
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학습(역사인물학습, 역사교육)의 목표와 중요성
Ⅳ. 인물학습(역사인물학습, 역사교육)의 활동방법
1. 활동 주제
2. 활동 방법과 유형
1) 가상 인터뷰하기
2) 만화 그리기
3) 인물의 입장에서 자서전 쓰기
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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법과 교재연구, 서울 : 교육출판사
ⅴ. 이순천(2004), 체육과 교육론, 대경
ⅵ. 조미혜 외(1998), 수행평가의 이론과 실제, 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과수업(교육, 학습)의 배경
Ⅲ. 체육과수업(교육, 학습)의 필요성
1. 신체를 위한 교육
2.
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있다.
수업매체
교 사
학 생
교재, 컴퓨터, 지도안, 빔 프로젝터
교재, 컴퓨터, 필기도구
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
도입
학습동기유발
수업목표제시
9분
3분
3분
웹 페이지의 동적인 변화
수업목표를 빔을
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지도안, 빔 프로젝터
교재, 컴퓨터, 필기도구
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교사활동)
학생활동
수업형태
도입
학습동기유발
수업목표제시
21분
7분
7분
메모장은 무엇인가
수업목표를 빔을 통해 제시한다.
메모장의 작성방법에 대해 설명
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학습동기유발
수업목표제시
8분
2분
파워포인트를 이용하여 이력서를 작성할 수 있다.
수업목표를 빔을 통해 제시한다.
질문에 대한 내용을 생각한 후 답변
질문법- 주의 집중
목표제시
동기부여
전개
선행학습확인
및
수업전개실시
80분
수업
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학습동기유발
수업목표제시
15분
5분
5분
판매이익분석을 할 수 있다.
수업목표를 빔을 통해 제시한다.
엑셀의 데이터 표를 이용한다.
질문에 대한 내용을 생각한 후 답변
질문법- 주의 집중
목표제시
동기부여
전개
선행학습확인
및
수업전개
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평가
판서계획
학 습 지 도 안 대상: 실업자 교육생
과 목
대단원
웹 사이트 디자인 기획
소단원
스타일 가이드
시수
38～39차시
100분
수업목표
웹 사이트의 스타일을 기획할 수 있다.
수업매체
교 사
학 생
교재, 컴퓨터, 지도안, 빔 프로젝터
교
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전략과 Decision-Tree 전략의 비교
(1) Decision-Matrix 의사 결정 전략
●<표 5> Decision-making Grid /*Meszaros, 1978
(2) Decision-Tree 의사결정 전략
●<그림2> Decision-Tree
10. 의사결정학습 지도상의 유의점
11. 의사결정 수업 모형을 적용한 수업 지도안
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학습과 같이 자기 pace로 학습시킬 수도 있을 것이다.
2. 교재의 개발과 연구
학생은 교재를 통하여 학습해 간다. 즉 교재에 직면해서 사실을 인식하고 이모저모로 생각을 펴가면서 과제를 추구해 간다. 개인차에 따른 지도를 위해서는 학생들
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