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과정의 의의
Ⅲ. 영재교육과정의 목적
Ⅳ. 영재교육과정의 실태
Ⅴ. 영재교육과정의 교수학습이론
1. 내용
1) 추상성
2) 복합성
3) 다양성
4) 경제성과 조직성
5) 인물에 대한 탐구
6) 탐구의 방법
2. 과정(過程)
1) 고급 사고 기능 강조
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능력을 객관적으로 평가하고 능력개발을 유도하고 있음
3) 생애교육체제의 확립
□ 직업인대상 대학원교육의 충실
- 교양강좌수준을 뛰어넘는 직업인 대상의 본격적인 교육과정을 개설하여 30대 이후의 화이트칼라가 실무경험과 이론을 접목
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수 있어서 만족합니다.
논술의 정의부터 자료를 찾고 여러 자료들을 통해 나름대로 논술교육에 대해 결론을 내리는 과정이 쉽지는 않았습니다.
이번 논리논술 강의를 통해 이전에 생각해 보지 못했던 지식들에 대해 배울 수 있어 좋았고 이
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EBS교육방송의 인터넷사업
1. EBS의 인터넷 사업 전개과정
2. EBS 인터넷 사업의 성과
Ⅶ. EBS교육방송의 내실화 방안
1. 시청자의 관리
2. 방송 프로그램 등급제와 편성표 관리
3. 방송 프로그램영역의 확장
4. 구체적인 의견
참고문헌
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education)
2. 대학 평생교육의 요청
Ⅶ. 고등교육(대학교육)과 대학지원국
1. 대학행정지원과
2. 학술학사지원과
3. 대학재정과
Ⅷ. 고등교육(대학교육)의 시사점
1. 학생들의 전공선택 등 학사제도의 탄력적 운영이 필요
2. 교육과정 운영
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과정에 대한 두 입장
6. 현대사회에서의 정치제도
Ⅲ. 법제도
1. 정의
2. 기능
3. 법에 대한 시각
Ⅳ. 교육제도
1. 교육의 기능
2. 교육에 대한 주요 시각
3. 교육과 사회이동
4. 현대사회와 교육
5. 한국사회와 교육
Ⅴ. 종교제도
1. 종
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수 있는 기회를 제공한다. 이러한 활동은 결국 자기성찰의 체험을 구체화하고 정리하여 새로운 모습으로 인생을 살 수 있도록 하는 데 목적이 있다. Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 유형
Ⅳ. 청소년
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능력과 노력보다는 학력이나 학벌을 더 중시하는 생활관념의 변화를 지속적으로 추구해야 할 것이다.
둘째, 정부는 이미 과잉되어 있는 고학력 인력의 수요를 적극적으로 창출하는데 온갖 노력을 하고 있다. 사회복지 요원의 확충 등과 같은
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수 있다.
우리나라 대부분의 국민들은 교육을 사회계층변화의 가장 중요한 도구로 인식하고 있다. 이를 단적으로 뒷받침한다면 균등한 교육 기회제공과 함께 단일화된 교육과정이 필요할 지도 모른다. 하지만 사교육은 이러한 통상적인 과
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수도 있다. 그 어느 정책이든 정책형성의 핵심은 정책으로 제시 될 결과물보다는 참여의 과정이 더 중요한 것이기에 더욱더 그것이 필요한 것이다 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 신자유주의
1. 신자유주의의 이해를 위해
2. 신자유주의적 통치
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