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정보를 필요로 하는 사람들에게는 어느 매체보다도 전문적으로 전달할 수 있기 때문에 대중화와 영향력의 두 가지를 동시에 갖출 수 있다.
또 대화형 방송과 주문형 방송의 개념을 이루어 가는데 가장 앞서나갈 수 있다. 이러한 점에서 차별
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과를 수업 및 평가 계획서를 작성하는 데 활용하는 등 교수-학습 활동에 피드백해야 한다. 특히 수업 및 평가 계획서의 작성에서부터 평가 결과의 보고에 이르기까지 전과정의 내용이나 방법들을 수정보완개선하기 위해서는 지속적으로 연구
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고 문 헌 *
교수-학습의 이론적 탐색, 전성연(편), 도서출판 원미사, 2001
증보 지식의 구조와 교과, 이홍우, 교육과학사, 1996 1. 생애 및 업적
2. 발견적 교수 - 학습이론의 개관
3. 발견적 교수- 학습이론의 적용
4. 용어정의 및 연습문제
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수집(Nolet, Tindal, 1994)하여 협력교수를 준비한다.
⑽ 전문가의 사전준비와 행정적 지원이 필요하다. 전문가는 의사소통기술, 교수적 전략, 협력적인 계획할 때 보충적 기술 개발을 이한 기회가 요구되고, 특수교사는 구체적인 교육과정에 대한
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가정폭력으로 인하여 직접적으로 피해를 입은 자를 말한다.” 라고 명시되어있다. 이것은 눈에 띄지 않은 폭력은 법의 잣대로 피해자가 아니라는 말과 동일하게 들릴 수도 있는 용어의 해석이다. 일반 폭력의 개념도 예전에는 신체적 폭력만
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학습의 효과를 높인다는 것과 사회적으로 위축된 아이들에게는 모델의 행동을 보여주는 것이 학습을 위한 방법으로 적절한 것을 알 수 있다. 그것을 통해 행동수정의 분야와 교육프로그램에서 반두라고 사회학습이론을 적용하고 있다. 간접
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과
청년취업종합대책의 효과를 감안할 경우 34년 후에는 청년실업률이 5%수준에서 안정될 것으로 전망이다.
1. 단기 대책의 효과
1,800억원 증가(50%)한 5,400억원의 재정을 지원하여, 13만명에게 일자리·연수훈련기회를 제공한다. 지원기간 1개월
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정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오.
목차
서론
본론
1, 특수아의 개념과 진단
2, 발달지체의 정의와 진단
1) 정의
2) 진단
3, 발달 지체 영역별 교수-학습방법
1) 인지 발달 2)
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수 학습을 돕는 도구로 효율적이다. 이러한 포트폴리오는 학생들의 운동기술 습득의 과정에서 운동기술의 구조를 인지하고 이해하는 데 큰 도움을 주며, 학생들은 포트폴리오를 통하여 자신들이 학습한 움직임의 개념들과 움직임을 통한 문
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개의 주제로 이루어져 있기 때문에 단위 시간 내에 통합해서 가르치기가 어렵지만 위의 모형과 같은 통합 과정안에 따른 단계를 살펴보면
첫째, 문제파악 단계는 수업의 도입 과정으로서, 내발적 동기 유발을 통해서 학습의욕을 자극하고, 공
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