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공식을 푸는 공부가 아니라 우리에게 매우 중요한 무기라는 것을 알게 될 것이다. 마이클 브룩스가 가르친 수학의 흥미로운 역사는 수학을 포기하는 이들도 매우 재미있는 독서책이 될 것이며, 수학의 중요성과 중요성을 다시 한 번 일깨워줄
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수학자가 있었음.
그래서 라이프니츠는 표절자로 몰림.
아이작 뉴턴은 어릴 때 눈으로 빛이 어떻게 들어오는지
실험하기 위해 가능한 눈의 뒤쪽까지 펜을 찔러넣음.
사과는 직선으로 떨어지지만
행성은 타원으로 돌고 있음. (케플러가 밝힘)
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수학 학습지도의 이해, 서울 양서원
구광조 외(1992) : 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 서울 경문사
김응태·박한식·우정호(1985) : 증보 수학교육학개론, 서울 서울대학교출판부
전평국(1992) : 국민학교 아동들의 수학 학습 어떻게 도와주어
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수학적 의미와 가능성, 그리고 그 한계점들을 여러 문헌을 통해 살펴보고 앞으로의 연구과제거리나 보다 깊은 관심이 있는 주제거리를 제기한다.
참고문헌
◈ 리처드 만키에비츠, 이상원 역(2007), 문명과 수학, 경문사
◈ 보이어·메르츠 바흐,
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수학은 우리 삶에 가까이 있다. 우리는 비가역적 사고 혹은 대상 영속성을 인지하고 학습한다. 이 모든 것이 수학이다.
한 아이가 태어나서 성장을 하고 학습하는 과정을 주의 깊게 살펴보면 인간 문명이 어떻게 발달했는지를 다시 한번 상기
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