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거울에 비추어 보았어요.
◎ 거울로 점의 개수를 변화시켜 보았어요.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
정리및
차시예고
정리하기
◎ 수학익힘책 44~45쪽의 문제들을 한 번
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.
2‘
<본 차시 평가>
평 가 의 관 점
방 법
탐구활동에서 다양한 방법으로 설명할 수 있는가?
문제를 해결하기 위해 적절한 식을 세울 수 있는가?
수학에서 배우는 것들에 흥미를 가지고 즐거워하는가?
관 찰
관 찰
관 찰
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론이 된다. 칼라비-야우 다양체에서 복소곡선의 수를 세는 것은 매우 어렵다. 이를 거울대칭을 하여 복소구조를 변형하여 하지(Hodge)구조, 즉 를 연구하고자 함이 수학에서 거울대칭(mirror symmetry)의 주된 목적이다.y
참고문헌
1.대우학술총서공
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영역
수학놀이
수학개념
도형(모양과 공간)
연령
활동명
거울놀이
목표
위치를 바꾸었을 때 모양이 변하는 것을 알 수 있다.
자료
종이, 연필, 거울
활동내용
1. 아이에게 거울을 주고 어떤 글자 하나를 써서 비춰 보라고 한다.
2. 어떻게 써
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주세요.
나. 두 번째 놀이 활동
놀이영역
수학놀이
수학개념
도형(모양과 공간)
연령
4세
활동명
거울놀이
목표
위치를 바꾸었을 때 모양이 변하는 것을 알 수 있다.
자료
종이, 연필, 거울
활동내용
1. 아이에게 거울을 주고 어떤 글자 하나를
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