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수행평가의 과제수와 실시 시기를 적절하게 안배하기 위하여 수행평가 조정 위원을 두고, 교과협의회와 학년협의회를 정기적으로 갖는다. 교과 주임이나 학년 주임 등의 수행평가 조정 위원은 여러 교사들의 수행평가 계획을 적절하게 조절
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수행평가는 초등학교 1~2학년 수준에서 할 수 있는 활동의 예와 현재 개발된 실험용 ‘즐거운 생활’교과서의 내용을 중심으로 하였다. 평가 도구는 현장에서 할 수 있는 체크리스트, 관찰표, 채점표 등 몇 가지의 유형을 사용하도록 하고 앞
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원리
Ⅴ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 단계별 방법
1. 1단계: 다양한 문학 반응의 경험 단계
2. 2단계: 개인적 반응의 교류 단계
3. 3단계: 문학 반응의 토의 단계
4. 4단계: 문학토의와 반응평가 단계
1) 반응 형성을 위한 준비 단
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, 자본주의의 도덕성과 비도덕성, 분도출판사, 1996. 1. 공동육아란?
2. 공동체의 구성과 원리
3. 공동육아 협동조합의 등장 배경
4. 공동 육아의 다양한 형태
5. 공동육아의 이념
6. 공동육아 교사의 역할과 정체성
참고자료
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원리
3) 네트워크 조직의 출현 배경
4) 네트워크 조직의 유형
5) 장점
6) 단점
7) 네트워크 조직의 특징
4. 학습조직
1) 학습조직의 개념
2) 등장배경
3) 구성요소
4) 학습조직의 특성
5) 학습조직의 유형
6) 학습
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