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수화 표현이 없을 때에는, 적절한 의역을 할 수 있어야 한다.
⑧ 과거형인 \"했다\", \"먹었다\" 등은 \"끝, 마지막\"의 수화를 함께 사용함으로써 과거형이 된다.
⑨ 구화를 사용하는 청각장애인을 만났을 경우에는 입 모양도 병행한다.
*** 과거
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수화법이 사용되는 것이 농아의 사회적 적응능력에 보탬이 된다. 오늘날 서양 각 국에서 농아교육은 구화교육이냐 수화교육이냐의 문제가 아직 풀리지 않고 있으나 농아도 일반인과 같이 사회에서 살아가기 때문에 구화교육이 차차 강조되
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를 할 경우 필요하다.
6) 단체복
수화통역봉사원이 다수로 참여할 경우 복장을 동일하게 입어야 하는 경우가 있으므로 필요하다.
4. 협력관계
행사를 주관하는 단체 또는 수화통역을 의뢰한 관공서에서 수화통역봉사원에 대한 배려에 대하여
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<연구목적>
본 연구는 매스콘크리트 구조 물들의 수화열 밎 온도응력 해석을 통하여 수화열에 의한 온도균열의 제어 및 합리적인 시공방안에 대하여 검토 하고자 한다.
<연구범위>
수화열에 대한 기초 자료 수집
기초 구조물의
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대하여 설명하고 그에 따른 자기주장을 논해 보았다. 청각장애라는 정의를 내릴 때, 이는 의사소통의 장애라고도할 수 있다. 그렇기에 청각장애아동이 가장 보편적으로 사용하는 의사소통 수단인 수화는 필수적으로 알아야하며, 이 수화를
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대하여 서술 (700자 내)
<손으로 소통하는 승무원>
‘남의 마음속에 좋은 사람으로 기억되자’라는 인생관을 갖고 있는 저에게, 승무원이 된 후의 저의 목표는 수화가 가능한 통역승무원이 되는 것입니다.
농아전문학교에서 잠깐 수화를
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대하여 [한글 1300자까지 가능]
“금연”
2. 본인이 이룬 가장 큰 성취에 대하여 [한글 1300자까지 가능]
“편집장”
3. 본인의 가장 큰 실패 경험에 대하여 [한글 1300자까지 가능]
“해외여행”
4. 본인의 역량에 관하여 (지원 분야 관련
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수화XXX”이라는 동아리 회원으로 활동하며 수화에 대한 학습으로 장애우를 다시 보는 계기와 동시에 그들과의 교감으로 또 다른 분야의 봉사와 희생을 실천할 수 있었습니다.
해외연수 경험으로는 0000년 00월 00일부터 0000년 00월 00일까지 미
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시간이었습니다. * 아래의 각 항목에 대하여 상세히 기재
▶ 1. 본인의 성격 (장단점 및 특기) [400자 이내]
▶ 2. 인생관 (생활신조) [400자 이내]
▶ 3. 지원동기 (희망업무 및 장래포부) [400자 이내]
▶ 4. 기타 특기사항 [400자 이내]
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대하여 기술하십시오.
4. 직무수행과 관련된 경력사항 및 기타활동에 대하여 기술하십시오.
5. 입사 후 포부는 무엇인지 기술하십시오.
6. 조선대학교병원 면접 1분 자기소개 (1분 스피치)
7. 조선대학교병원 면접 족보 (면접 기출문제)
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