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장애인 디지털 시민성교육에 대한 소고. 지적장애연구.
문영임·이성규·김지혜. 2021. 장애인의 디지털정보화 활용 수준이 삶의 만족도에 미치는 영향: 사회적지지의 조절효과 분석. 정보화정책.
김문조·김종길, 2002, “정보격차(Digital Divide)
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장애인들의 매체 이용 실태.
*청각
1. 문자 전송 단말기 (휴대용 문자 통신 단말기)
2. 수화 통역 시스템
3. 자막 수신기
1) 자막 수신 디코더
2) 자막 수신 카드(PCI TV Tuner Card)
4. 필담전화기
5.음성문자변환기
6. 구화분석기.
7. 말동무.
커뮤니케
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장애인교육)과 통합교육
Ⅳ. 특수교육(장애인교육)과 메인스트림교육
1. 메인스트림 교육의 의미
2. 메인스트림교육의 효과
1) 메인스트림교육의 효과에 대한 연구
2) 후기 효과의 연구
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)과 전환교육
1. 전환교
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방법론, 양서원, 2007
이창미, 장애아 통합 보육론, 교육과학사, 2003
김수진, 이정화, 장애 영유아 활동중심-통합교육과정 운영, 도서출판 특수교육, 2007
조용태, 통합교육의 이해, 도서출판 특수교육, 2003
이부미 외, 함께 크는 삶의 시작(공동
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의미가 크며 사회적 지원이 확대될 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이준일, 인권법(사회적 이슈와 인권), 홍문사, 2017
2. 유동철, 장애인복지 (인권 관점에서 보는), 학지사, 2017
3. 박차상ㆍ정상양 외 4명, 한국 사회복지법 강의, 학지사, 2015
4. 나
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장애인 고용 유인수단으로서의 역할을 충분히 수행하지 못했다. 실제로 장애인 고용부담금과 비교하여 지원금은 절반이었고, 장려금은 이 보다 낮아 지원금의 절반, 즉 고용부담금의 1/4 정도에 불과하였다. 그러다가 유인효과가 거의 없는
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구성되어 있는 건축위원회에서 장애인편의 시설에 대한 조례를 제정하여야하며, 신축건물을 허가할 때 장애인 이동을 위한 휠체어탑승버스의 운행, 시각장애인을 위한 교통신호기의 전면적 교체, 공공기관에 수화통역사 배치와 점자 및 녹
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장애인에 대한 편견이 있다. 누구나 색안경을 바라본다. 그것은 장애 아동에게도 적용될 것이다.
특히나 장애아동에 대한 생각은 교사의 인식에 따라 또래 집단의 인식도 달라진다고 한다. 교사가 장애아동을 일반아동 대하듯이 아껴주고 보
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각장애 유아들이 개념을 보다 많이 습득하도록 하기 위해 노력을 하여야 한다. 특히 정상적인 유아교육 과정의 개별화된 적용을 위한 고려가 충분히 선행되어야 한다. 1. 청각장애의 이해
2. 청각장애 유아의 발달 특성
3. 청각장애 유
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장애인계 한목소리 - 주원희 기자 15
: 주요 장애인단체들, “국가의 당연한 책임”
장애인만 제외 결정한 정치권 맹비난 성명
(4) 장애인 교육 새 주춧돌이 될 「장애인교육법」
:「장애인교육법」, 그 의미와 과제
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