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사소통을 시작하게 된다. 이러한 성장과정에서 농아 유아의 의사소통 방법은 두 문화에서 하나만을 선택하게 된다. 즉 청인 중심의 언어와 사고에 머물게 되든지 또한 청각장애인 중심의 언어와 사고에 머물게 된다는 것이다. 그러나 청인 중
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청각장애인의 상담을 따로 관리하는 사례가 통계적으로도 많이 나타나지만, 우리 나라에서는 그런 직종을 찾아보기도 힘들뿐더러, 의사소통에도 많은 어려움이 있고 시도조차도 아직은 미비한 실정이었다.
통계상으로도 청각장애아동의 비
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말씀드리지 못하는 것이 아쉽다. 그러나 이상의 사례를 통해 장애인 부모나 이 글을 읽는 분에게 부탁 드릴 말씀이 있다.
첫째, 청각장애인들은 그 요인이 무엇이든 간에 어려서 조기에 발견하여 현대의학적 치료와 보청기 착용을 통한 청능
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무너무 잘했어요.
우리는 오늘 수화를 배웠어요.
청각장애인들은 들을 수 없으니까 마음이 어떨까요?
유: 답답해요
속상해요
마음이 아파요
교: 맞아요.
그러니 우리 친구들은 청각장애인을 보더라도 신기하게
쳐다보고 놀리는 것이 아니라
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수화동아리는 어느 학교든 쉽게 찾을 수 있듯 수화에 대한 일반인들의 인식은 긍정적인 편이라고 생각한다. 그러나 분위기만으로는 충분하지 않으며 이러한 분위기를 더하여 청각장애인의 불편함을 일반인들 역시 인식하고 그들과 함께 공
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농아인과 관련된 분야에서 출제
기초수화-수화를 그림으로 보는 연습, 단어를 나열해 문장 만드는 연습 필요
실기시험 수화통역, 음성통역, 필기통역이 있다
⑹원서접수- 매년 5월 장애인관련 신문에 공고되며 실기시험은 필기시험 합격 시
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기대서 생활해야 한다.’라는 생각을 가지고 있진 않다.
그렇기 위해서 ‘국제 공용 수화를 만들면 어떨까 생각해보았다.’ 그렇게 되면 농인들이 하나로 뭉치기가 더 쉽게 될 것이고, 농인들이 세상에 발을 내딛을 수 있는 범위가 넓어지지
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장애인에게 차량운행을 통한 직장 출퇴근 및 외출보조 기타 이동서비스를 제공하는 시설
9) 수화통역센터
의사소통에 지장이 있는 청각언어장애인에 대한 수화통역 및 상담서비스를 제공하는 시설
10) 점자도서관
시각장애인에게 점자간행물
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의 정보화기기 보급 확대를 위해 노력을 기울여야 한다. 셋째, 시 청각 장애인들을 위한 의사소통 환경을 개선해야 한다. 공공기관에 청각장애인들의 민원을 해결해주기 위해 수화통역사 등의 배치가 필요하며, 시각장애인들의 민원 해결을
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장애유형별 직업재활
제1절 지체장애 직업적 특성
제2절 뇌병변장애 직업적 특성
제3절 시각장애의 직업적 특성
제4절 청각장애 직업적 특성
제5절 언어장애 직업적 특성
제6절 지적장애 직업적 특성
제7절 자폐성장애 직업적 특성
제8절
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