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계획을 갖고 있습니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있다면? 유아교육과학업계획서 유아교육학과학업계획서(합격학업계획서+면접)
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 입학 후 학업계획 및 관심학문분야
4. 졸업 후 포부 및 기타 특기사항
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연구학회(편), 분단 반세기 북한연구사, 한울, 1999
통일부 http://www.mnd.go.kr/
국가정보원 http://www.nis.go.kr/kr/north/index.shtml [방통대 문화교양학과 4학년 북한의 사회와 경제 E형] 북한주민의 가치관과 일상생활에 대해 논하시오.
<목 차>
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역사를 제대로 알아가는 것도 비슷한 현상이 아닐까 싶다.
《참고문헌》
1. 국립부여문화재연구소, 『백제도성의 변천과 연구상의 문제점』, 제3회 문화재연구학술대회, 2002.
2. 김원룡, 『풍납리포함층조사보고』, 서울대학교 고고인류학과,
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연구원, 2004 [방통대 문화교양학과 4학년 북한의 사회와 경제 D형] 북한의 거시경제 현황에 관해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한의 경제체제와 경제정책 기조
1) 경제 체제의 특징
2) 경제정책의 기조
(1) 자
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문화 가치의 유지 및 향상이 필요하다는 것을 부인할 수 없다.이 때문에 중국에서는 이러한 고도에 대한 연구가 과거부터 장기간에 걸쳐 진행되었을 뿐만 아니라, 고도학(古都學)이라는 역사학과도 만들었다. 고도학은 고도의 역사문화를 연
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문화재 보호 노력 또한 필요하다. Ⅱ. 본론1-이론적 고찰
1. 역사문화도시의 필요성
2. 역사문화의 종류와 보전형태 및 방법
3. 역사문화보존지침
Ⅲ. 본론2-사례연구
1. 북촌
2. 인사동
3.
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역사문화의 갈래를 찾아서 경주문화권 / 국민대국사학과 / 역사공간
삼국유사1 /고운기 글 양진 사진 / 현암사
야사로 보는 삼국의 역사2 신라편 / 가람기획
재당 신라인사회 연구 / 권덕영지음 / 일조각
삼국유사1 / 이재호 옮김 / 솔
삼국유사 /
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학과 정신 분석:역사학과 프로이트』한림대학교 인문학연구소,1998
참고그림 및 각주
『두산 대백과 사전』-CD-Rom, 두산동아 2004
『브리테니커 백과사전』한국브리테니커 주식회사,1996
http://kr.blog.yahoo.com/psy_jjanga/111859.html?p=1&pm=l Ⅰ. INTRO
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문화사, 2002
최성락, 『전남의 고대문화』, 학연문화사, 2003
이해준, 『다시쓰는 전라도 역사』, 금호문화, 1995
문안식, 이대석, 『한국고대 지방사회』, 혜안, 2004
국민대학교 국사학과, 『영산강 문화권』, 역사공간, 2006 Ⅰ. 머리말
Ⅱ.
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연구』8,한국사회조사연구소
임정란,2001,「한국사회에서의 밤 시간 활용에 관한 연구」,아주대학교 사회학과 대학원 석사학위논문
이수기,2007,「서양인이 바라본 한국의 정치」,『역사문화연구』26,한국외국어대학교 역사
문화연구소
조광
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