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숙명여자대학교교육대학원
- 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구/김혜민
숙명여자대학교교육대학원/2004
- 디스타 수학프로그램의 현장 적용 효과 분석/정순연/신라대학교 사회복지대학원/2005
- ICT활용
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교육으로 나아갈 수 있는 많은 가능성을 안고 있다고 볼 수 있다.
-참고문헌-
수학교과 학습 시스템 설계 및 구현
(이은주. 2000. 숙명여대교육대학원)
중등 수학교육에서 학교 홈페이지의 활용실태분석 및 개선방향탐색
(박상효. 2000. 한국교
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교육적 가치의 인식과 시설 및 설비에 대한 적절한 뒷받침이 이루어져야 할 것이다.
〈 참고문헌〉
강남기(1988). 유아의 식습관과 인성특성에 관한 연구.
숙명여자대학교교육대학원 석사학위논문
강 앵(1993). 유치원에서의 요리 활동에 대한
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숙명여대평생교육원이 2003년 3월 15일 개강한 ‘제1기 태아교육지도사 자격증 과정’에서 태아교육에 대해 강의하는 신매희(48, 숙명여대평생교육원 태교지도자과정 교수)는 태교의 중요성에 대한 인식이 높아가는 것은 바람직하지만 남보다
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교육평가의 변화와 역할, 한국 교육평가의 쟁점과 대안, 교육과학사, 2000.
정윤하, 포트폴리오 평가의 가능성과 효과에 관한 현장 연구, 숙명여대교육대학원 석사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포트폴리오란
2. 포트폴리오 평가
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